《(冀教版)六年级数学上册教案 求一个数比另一个数多(或少)百分之几》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)六年级数学上册教案 求一个数比另一个数多(或少)百分之几(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、求一个数比另一个数多(或少)百分之几求一个数比另一个数多(或少)百分之几教学目标教学目标1.知识目标:掌握稍复杂的求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法。2.能力目标:创设开放式的问题情景和实践操作机会,培养学生分析、选择、探究问题的能力以及合作精神。3.情感目标:使学生体会到数学与生活的密切联系。教学重点:教学重点:掌握解决此类问题的方法。教学难点:教学难点:理解题中的数量关系。教学过程:教学过程:师生活动设计意图一、复习说说下面每个百分数的具体含义,是怎么求出来的?(哪两个数相比,把谁看作单位“1” )(1)某种学生的出油率是 36%。(2)实际用电量占计划用电量的 80%。
2、(3)李家今年荔枝产量是去年的 120%。二、新授1根据数学信息提出问题:出示例题,让学生根据图中提供的条件提出用百分数解决的问题。2让学生先解决前两个问提。解决这类问题要先弄清楚哪两个数相比,哪个数是单位“1” ,哪一个数与单位“1”相比。3.学生自主解决“4 月份比 3 月份增加了百分之几”的问题。(1)分析数量关系,让学生自己尝试着用线段图表示出来。(2)让学生说说是怎样理解“4 月份用电比 3 月份增加百分之几”的?(3)明确解决问题的方法:让学生根据分析确定解决问题的方法,并列式计算出结果。(4)小结解题方法。4.出示例题 2。(1)学生读题,思考问题:实际造林面积超过原计划的百分之几?(2)学生自己解答。(3)全班交流计算的方法和结果。三、巩固练习独立完成课本第 65 页“练一练” 。四、布置作业觉得数学在生活中是无处不在的。在这一环节中还渗透了统计的数学思想。)比原计划增 加的817 顷千 瓦时4 月份:3 月份:860 千瓦 时