《（北师大版）五年级数学下册教案 分数乘法（三）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）五年级数学下册教案 分数乘法（三）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数乘法（三）分数乘法（三）【教学目标教学目标】能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 【教学重点、难点教学重点、难点】学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。 【教学方法教学方法】师生共同归纳和推理 【教学准备教学准备】教学参考书、教科书 【教学过程教学过程】一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。=73 3194 52 107 145教师：来回巡视学生的做题情况，并提
2、问学生说说自己如何计算的？学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。 （分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。 ）二、课堂练习：学生做第一题折一折，涂一涂。让学生用折纸的方式再次验证分数乘以分数的运算法则，注意让学生体会分数的几分之几是多少？学生做第 2 题，注意让学生体验分数相乘的积于每一个乘数的关系。学生做第 3 题，让学生理解分数的几分之几与占整体“1”之间的关系。学生做第 4 题，让学生能够学会比较的和占整体“1”的大小。21 43 54学生做第 5 题，教师注意让学生整体的几分之几是多少？学生做第 6 题，让学生注意区分不同标准的几分之几是多少；占整体的几分之几。学生做第 7 题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。第 8 题，学生根据学过的分数乘法知识，分辨一下唐僧分西瓜是否公平。三、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）四、布置作业：课时作业设计板书设计：分数乘法（三）=43 21 8354 21 104 52是整个操场“1”的，是整个操场“1”的。83 83 52 52分数乘以分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。
