《(沪教版)五年级美术下册教案 水墨人物写生 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(沪教版)五年级美术下册教案 水墨人物写生 1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、十二课十二课 水墨人物写生水墨人物写生教学目标:教学目标:知识与技能:了解水墨人物的多种表现方法,能抓住人物特征,运用墨线造型的方法进行人物写生练习。过程与方法:在尝试水墨人物表现过程中,掌握勾线天色以及干湿浓淡的表现方法。情感态度价值观:通过欣赏与写生,感受人物水墨画独特的艺术效果,增进对身边人物的情感与了解。教学重点:教学重点:能抓住人物特征,用水墨写生半身或全身人像。教学难点:教学难点:墨线的变化与墨色的运用。教师:教师:课件、大师作品图例、彩墨画工具、学生优秀作业等。学生:学生:墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸等。教学过程:教学过程:一、欣赏与交流:一、欣赏与交流:1.出示图片,欣赏
2、多样的人物写生表现形式。2.学生交流感受。3.揭示课题:水墨人物写生。二、比较与发现:二、比较与发现:出示多幅水墨人物写生作品。请学生欣赏。1.游戏:分分类。按表现方法的不同分。小组交流。2.教师分别介绍主要的几种水墨人物表现方法:写意线描:以中锋用笔为主。中锋侧锋并用,浓墨淡墨结合,综合皴擦等方法来表现。没骨水墨:看似浑然一体的块面,实则是线的扩大,以求笔中墨韵之变化。线墨一体:最多用的表现方法。是以用笔勾线作骨架,再用水墨皴擦泼染,达到笔气墨韵的完美统一。 3.学习教材,了解水墨人物的表现方法。交流4.师生示范,提示要点。用铅笔起稿。画面饱满,抓住人物的特征,神态和动态特点等。用墨线描画人物轮廓。注意墨线的粗细、浓淡变化。渲染色彩。注意色彩搭配,墨与色的结合效果。表现细节,完成作品。三、欣赏与练习:三、欣赏与练习:1.作业要求:2.能抓住人物特征,用水墨方法写生半身或全身人像。3.注意人物动态特征,及墨与色的运用。4.欣赏优秀作品。5.学生绘画练习,教师巡回指导四、展示与评价:四、展示与评价:1.分小组展示作业,挑选优秀作业全班展示2.学生自评与互评3.教师简评:能否抓住人物特点进行表现。要有人物的动态与神态变化。笔墨表现技法与墨色的丰富变化如何。