《（人教版）一年级数学下册教案 二十以内的退位减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）一年级数学下册教案 二十以内的退位减法（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二十以内的退位减法二十以内的退位减法-十几减十几减 5 5、4 4、3 3、2 2教学目标教学目标使学生掌握十几减 5、4、3、2 的计算方法，能正确进行十几减 5、4、3、2 的口算2使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力教学重点教学重点使学生掌握十几减 5、4、3、2 的计算方法，正确计算十几减 5、4、3、2教学难点教学难点灵活运用十几减几的口算方法教具学具准备教具学具准备口算卡片、投影片等教学步骤教学步骤（一）铺垫孕伏（一）铺垫孕伏1口算（演示课件“十几减 5、4、3、2” ）：29 38 47 5639 48 57 6649 58 67 7659 68 77
2、 862（ ）里应填几（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ）？5（ ）11 4（ ）12 5（ ）144（ ）11 2（ ）11 3（ ）12（二）探究新知（二）探究新知1教学例 1（1）出示例 1（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ：115启发学生，分组讨论、交流汇报时，说一说是怎样想的鼓励学生运用多种思维，开发学生思维想加算减；数的组成；因为 1165，所以 1156；启发学生想：十几减 5 还有哪些题？怎样计算？使学生明确：115612571358145915510（2）出示例 1（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ）：124启发学生分级讨论、交流联系本题，说一说你是怎
3、样想的？启发学生想：十几减 4 还有哪些题？怎样计算？使学生明确：114712481349144102教学例 2（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ）（1）分级讨论、交流，十几减 3、十几减 2 有哪些题，怎样计算？（2）汇报时，使学生明确：1138 11291239 12210133103引导学生对比启发想十几减 5、4、3、2 的计算可以怎样想？使学生明确想加算减；想十几的组成；想：11561165 11471174 11381183 11291192 （三）全课小结（三）全课小结略随堂练习随堂练习1“做一做”第 1 题（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ），投影出示，启发学生说明 图意，独立填写2“做一做”第 2 题（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ），口算，竞赛3练习五第 3 题（继续演示课件“十几减 5、4、3、2” ），分级讨论交流，独立填写（此题渗透统计思想，必要时教师做一下说明）布置作业布置作业练习五第 4、5 题（图片“练习四”、“练习五”）板书设计板书设计
