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全等三角形全等三角形教学反思教学反思刘华旭刘华旭 全等三角形这节课上完之后，我感觉成功之处在于：1.能驾驭教材，对学生提出的问题有灵活的解决办法。2.在小组合作学习产生争议的时候，教师能放能收，处理的到位，符合新 的课堂教学理念。3.在处理课堂练习时，让学生选择自己喜欢的问题来回答，照顾了学生的 个体差异，关注了学生的个性发展，真正成为学生学习的组织者、参与者、合 作者、促进者。4.建立了民主、平等、和谐的师生关系。5.运用现代信息技术，实现了学生的学习方式、教师的教学方式和师生互 动方式的变革，实现现代信息技术与学科课程的整合。新课的引入、生活中平 移现象的举例及平移在实际生活中的应用，都使用了多媒体的手段，为辅助我 上好这节课，我设计了大量形象、直观的课件。 本节课不足之处：1.在介绍对应顶点、对应线段、对应角时花费时间较多。 2.应该多举生活中的全等实例。 通过本节课教学，使我意识到今后应注意如下几个方面：1.教学观念还要不断更新，使数学教育面向全体学生，实现人人学有 价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。2.要不断学习新的教育理论，充实自己头脑，指导新课程教学实践。
