《（青岛版五年制）四年级数学下册教案 梯形的面积计算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版五年制）四年级数学下册教案 梯形的面积计算（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梯形的面积计算梯形的面积计算教学内容：教学内容：课本 34-39 页教学目标教学目标：小学资源网小学资源网 1知道梯形面积计算公式的推导过程。2会用梯形面积计算公式计算梯形面积。3培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点与难点：教学重点与难点：教学重点：教学重点：探索推导梯形面积计算公式。教学难点：教学难点：探索推导梯形面积计算公式及对计算公式的理解。教具准备：教具准备：自制教具、课件；学生准备好有关的学具。教学过程：教学过程：小学资源网小学资源网 一、导入阶段：一、导入阶段：准备1复习长方形、三角形、平行四边形面积的计算方法。 （单位：厘米）5 7 2三角形、平行四边形面积公式是怎样推导
2、出来的？根据学生的回答，教师应强调转化为面积公式已知的图形。设计意图：通过复习平行四边形面积计算方法及公式推导过程，为新课的学习作好知识、技能、经验和心理上的准备。揭题1改动上图中平行四边形的一条边，使之成为梯形，添上上底的数据。75 42说明学习内容，板书课题。设计意图：说明学习内容时，教师可作些启发：为了推导出梯形的面积公式，需要把梯形转化为面积公式已知的图形，如长方形、三角形、平行四边形。同时还可以激励、提高学生探究的积极性。二、探究阶段：二、探究阶段：1学生提出问题：梯形有什么特征？小组讨论：2探索梯形的面积计算公式：用“拼“的方法导出梯形面积公式，学生动手操作。（1）用事先准备的两个
3、完全一样的梯形，拼成一个已学过的图形。（2）讨论。你所拼成的是什么图形？它的底和高与一个梯形的上底、下底、高各有什么关系？小学资源网小学资源网 它们的面积有什么关系？梯形的面积可以怎样算？教师演示小结：两个完全一样的梯形拼成的是平行四边形。它的底就是一个梯形的上底与下底的和，它的高就是梯形的高。这个平行四边形是由两个完全相等的梯形拼成的，所以它的面积等于两个梯形的面积和。（4）导出梯形面积公式。拼成的大平行四边形的面积怎么求？其中一个梯形的面积怎么求？学生边回答，教师边板书。（5）用字母表示梯形面积的计算公式：S=（a+b）h2。3教学例 2。（1）让学生利用公式试做：1 号甲鱼池的面积是多少？（2）交流，说说你是如何思考的，并回答书上提出的问题（可以怎样简算）归纳1求梯形面积有哪两个公式？各是采用什么方法得到的？2用这两个公式分别需要知道什么条件？计算时要注意什么？教师可以提出问题，让学生自己归纳，相互补充。活动三：巩固完成课本“自主练习的 1、2、3”活动四：课堂小结，这节课你学会什么知识？
