《（青岛版五年制）三年级数学下册教案 用计算器探索规律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版五年制）三年级数学下册教案 用计算器探索规律（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用计算器探索规律用计算器探索规律教学目标：教学目标：1. 知识目标：使用计算器探索计算中的规律。2. 能力目标：了解什么叫回文数，介绍回文句、回文诗、回文年，提高学习兴趣。3. 情感目标：在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。教学重点：教学重点：理解规律，提高兴趣。教学过程教学过程一、新授：一、新授：1. 神秘屋 1：1234567936=4444444441234567945=5555555551234567954=6666666661234567963=777777777计算器计算，订正。找规律：第二个因数是 9 的几倍，积就由几个 9 组成。举例
2、。1234567918 12345679272. 神秘屋 2：3367=2211333667=22211133336667=22221111计算器计算，订正。找规律：第一个因数中有几个 3，积就由几个 2 与几个 1 组成。类推：333336666722222111113333336666672222221111113333333666666722222221111111333333336666666722222222111111113. 神秘屋 3：497=3432222=4842626=676121111=13431111111111=136763113773131114=20022002计算器计算。读读每题的得数，发现了什么？每题的得数从左边开始念和从右边开始念完全相同，这样的数叫做回问数。补充：1111=121 8319=2552 18253=4554介绍：回文句：“北京自来水来自北京”回文对联：“客上天然居、居上天然客”回文年：1991 年，2002 年。4. 补充：1、2、3、4、5 组成：两位数、三位数，相乘。积最大：积最小：二、小结：二、小结：谈谈你的收获。
