《（青岛版）三年级数学教案 信息窗4——多彩的街道夜景》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）三年级数学教案 信息窗4——多彩的街道夜景（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（青岛版）三年级数学教案（青岛版）三年级数学教案 信息窗信息窗 4 4多彩的街道夜景多彩的街道夜景（1）本情境图呈现的是多彩的街道夜景。包含有街道旁的广告灯、广场上五彩缤纷的霓虹灯、树上的彩灯、停车场上的旅游观光车等信息。这些信息是通过观光人、商人以及标注等形式呈现的。（2）有关信息窗的说明。本信息窗是只有情境没有例题，更没有探索。意图是对前面所学知识的综合运用。这里的综合应用是让学生根据信息提出相关的数学问题，并选择自己喜欢的方法进行解决。在这里关键是让学生说一说解决问题的思路。（3）教学中应注意的问题读懂图是本节课的关键。教学时要让学生读图，读懂图中的数学信息。引导学生提出有质量的数学问题
2、，也就是要学生根据前面所学的知识提出有关的问题，避免提出一些过于简单的问题。教材中已提出：如果租 B 型车，需要多少辆？用 400 米彩灯线，装饰剩下的 25 棵树，够吗？学生还可能提出如下问题：广告灯的租金是多少钱？一共有多少个灯泡？要按照由易到难的顺序来解决学生提出的问题。在交流中巩固提升本单元所学的内容。这里既有解决问题的策略与方法的拓展与提升，也有计算方法的交流与巩固。（4）自主练习：共安排了 17 道题目。第 5 题，求幸福小区离少年宫有多远，需要先求小林平均每分钟走多少米；要想知道小林平均每分钟走多少米，需要借助第一题的答案；算式是：648911 第 8 题是一个大型停车场的情境，
3、表中提供了停车场的收费标准。先让学生独立解答，然后组织交流，说说解决问题的思路。第（2）小题有两种缴费方式，分别算出所学费用后再进行比较。 第 15 题学生可能列成下列算式：4352；4362；在这里要上学生说出为什么这样列算式，只要有道理教师都要加以肯定。第 17 题练习时首先让学生说说自己家住的楼层与楼梯层数的关系，然后再解决。对于农村的孩子来说可能没有类似的经验，教师可列举学生熟悉的例子或实物演示的方法帮助学生明白楼层数和楼梯台阶数的关系。我学会了吗？是一幅草原牧场的综合情境图，辽阔的草图原牧场包含了丰富的数学信息，学生可充分利用这一情景，对自己学习的知识进行自我监测。除了解答教材中提出的问题外，学生还可提出：马和羊一共多少只？如果每只羊每天吃 15 千克草，这群羊每天吃草多少千克？等两步计算的问题。练习时，要让学生独立完成，然后再小组和班内交流，并进行集体评价。在此基础上，引导学生通过回顾与反思，总结出自己学习本单元的表现和主要收获。（5）适当增加三位数乘三位数，三位数乘四位数。
