《功和机械效率》复习题 (2)

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1、功、机械效率功、机械效率练习题练习题1-1-滑轮组姓名： 1 1已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明 （ ）。 A甲做功比乙做功快 B甲做的有用功比乙做的有用功多 C甲做的额外功比乙做的额外功少 D甲做的有用功，与总功的比值比乙大 2 2如图所示，用同一滑轮组提升重物。第一次提升一个物体（图甲），第二次提升 两个等重的重物（图乙），比较甲、乙两种情况，不正确的是（ ）。 A第一次拉力F甲小于第二次拉力F乙 B甲、乙两种情况滑轮组机械效率相同 C图甲滑轮组机械效率比图乙小 D若将物体提升相同高度，图乙做的有用功多些 3 3某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0

2、.2m高，所用拉力为250N，且已知在提 升重物过程中的机械效率为80，则拉力所做的功为（ ）。 A.112J B150J C.175J D187.5J 4 4用如图所示的定滑轮，把一个重为G95N的物体吊到h5m的高处，人拉绳端所用的力F是100N。求在 提升物体过程中做的有用功、总功及定滑轮的机械效率。5 5如图中，每个钩码重均为2N，每个滑轮重均为0.6N，给你一根能承受3N拉力的绳用于串绕 滑轮组。 （1）画出滑轮组的绕绳方法； （2）若绳很轻，摩擦不计，绳端施加的拉力为多大时，可使钩码匀速上升？ （3）若拉动绳端使钩码匀速上升时，拉力是2.5N，则滑轮组的机械效率是多大？6 6用图所

3、示的动滑轮提升重物。若摩擦不计，动滑轮重为G10N，物体被提升的高度h5m。 （1）如果被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率； （2）如果被提升的物体重为G90N，求有用功、总功及机械效率。 （3）比较你两次的计算结果，可以得出什么规律？7.7. 如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速 吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦求： (1)木箱匀速上升的速度；(2)工人师傅做的有用功； (3)动滑轮的重力8 8 用如图的滑轮组水平地拉动物体已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100 N时物体以0.5ms的

4、速度匀速移动 求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。9. 如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重G1从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断 。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增 加而变化的图像。 (1)每个滑轮重多少N? (2)绳子能承受的最大拉力是多少N? (3)当滑轮组的机械效率为80时，物体重多少N?功、机械效率功、机械效率练习题练习题2-2-实验姓名： 1. 用图所示的装置来测滑轮组的机械效率。 （1）用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应 ，并使物体 上升。 （2）若弹簧测力计移动15cm，则物体

5、移动 cm。 （3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5 N，则拉力做的额外功是 。滑轮组的机械效率是 。 （4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将 。（选填“相同”或“变大”“变小”）。 2. 如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆自身的重力忽略不计) (1)请在下表中把相关的数据填写完整：物体重 GN物体上升的 高度hcm弹簧测力计 的示数FN弹簧测力计移动 的竖直距离Scm有用功 W有J总功 W总J机械效率 4 30 (2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提条合理的建议： 。3.3. 如图是测定滑轮组机械效率时所

6、用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向。 （1）请在图13中画出该滑轮组的绳子绕法。 （2）完善下列实验步骤： A按组装图把实验器材装配好B用弹簧秤测量出重物的重力 C在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置 D 拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出 E用刻度尺分别量出 和 移动的距离 F由测得的数据，求出滑轮组的机械效率 （3）在这个实验中，若物重4N,重物上升了0.1m，弹簧秤示数为2N，请计算该滑轮组 的机械效率 。 （4）你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：、 。4.4. 在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中，马刚同学用同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如下表

7、：序号速度 （m/s）钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率(%)10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.6（1）将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处：（2）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的串绕绳子的方式不变时，机械效率与 有关，与 无关。5.5. 学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的 猜想： A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B.跟斜面的粗糙程度有关； C.跟斜面的长度有关；D.跟物体的重力有关。 小刚同学为了证

8、实这些猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功 W有/J总功 W总/J机械效率 （%）30粗糙10.50.710.50.730稍光滑10.50.610.58345粗糙10.70.910.978（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。 （2）通过对比实验数据，可验证猜想 （填写字母）。 （3）通过对比实验数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的 机械效率越 。 （4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_不改变。

9、功率功率练习题练习题1-1-基础姓名： 1. 用一个动滑轮在1min内把重为G100N的物体提到h9m的高处，人拉绳端的力F60N.问：（1）动滑轮的 机械效率是多大？（2）拉力的功率是多大？2 2一个举重运动员，在2.5s内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。取g10Nkg。 问：（1）运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？3 3一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直公路上匀速行驶了40km。 问：（1）发动机的牵引力做了多少功？（2）发动机的牵引力是多大？（3）汽车行驶过程中，受到路面 的摩擦力是多大？4. 重为500N的物体放在水平地面上，某人用100N的

10、水平力推它做匀速直线运动，在250s内物体移动了125m。 问：（l）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（3）人推物体的功率是多大？5. 某人骑自行车匀速前进，已知人和车的总质量是70kg，地面对自行车的阻力是人和自行车总重的110， 人骑自行车做功的功率是70w。 问：（l）人蹬自行车，使自行车前进的动力是多大？（2）10min内，自行车前进的距离是多大？6 6山里有一瀑布，瀑布的落差是20m，每分钟有120m3的水落下。求该瀑布流水的功率。7 7如图所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F作用下物体沿水平面以2ms 的速度做匀速运动，运动过程中与

11、地面间的摩擦力是100N。求在2min内拉力做的功及拉力的功率。8.8. 做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升O.4 m某次测试中他1min内完成30次俯卧撑。求：(1) 俯卧撑中的动力臂、阻力臂。(2)将身体匀速撑起，双手对地面的压力 。(3)将身体撑起一次所做的功。(4)该同学红这lmin内的功率9.9. 如图所示，物块重200N，移动过程中所受阻力为40N。 （l）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2ms的速度匀速移动，拉力F的功率是多大？ （2）如果这个装置的机械效率是80，则拉力F是多大？功率功率练习题练习题2-2-基础2姓名：

12、 1. 用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被 提升20cm。求： （l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多 大。2 2一台起重机将重为36103N的货物提高了4m，所做的额外功是96103J。 问：（1）起重机的动力做了多少功？（2）起重机的机械效率是多大？3 3用如图所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，物重为100N。当绳端拉力为40N时，物体匀速上升。拉力F 做180J的功，可使物体上升多高？4 4用滑轮组提升重物（如图10- 18）被提的物重G为9104N，滑轮组的机械效率

13、是75，拉力F做功的功率是2.5kw要把重物匀速提升1 m。问： （1）需多大的拉力F？（2）需花多长时间？5 5某人想用图的装置在半分钟内把物体提高5m，用来串绕滑轮组的绳子最多能承受300N的拉力。（l）在图上画出既省力又方便的绳子统法。 （2）如在提升物体时滑轮组的机械效率是80，一次最多能提升多重的货物？这时人的功率是多大？6 6 用如图所示的滑轮组提升重物已知物重为250N，每只动滑轮重为15N，绳重及摩擦不计。 （1）给你一根能承受60N拉力的绳子，画出滑轮组的绕法； （2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？ （3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为何

14、值？（提示：从滑轮组提升的物体越重机械效率越 大思考）。7. “塔吊”是建筑工地上常见的起重设备，在汶川地震灾区救援现场，用“塔吊”可将很重的水泥板方便地 吊起并安放到工作区域内。（g取10N/Kg） （1）现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂AB，AO叫平衡臂，OB叫吊臂。C为可移动的滑轮组 ，C移动的范围是从O点到B点。已知：AO10m，OB=50m。若“塔身”的宽度和铁架、滑轮组所受重力 及摩擦均不计，在A端所装配重的质量为5t，要想起吊质量为1.25t的水泥板，为安全起吊，C应移动到离O 点多远的地方？ （2）若“塔吊”20s内将质量为1.25t的水泥板匀速提高了4m，那么，“塔吊”提升水泥板的功率是多 少？如果机械做的额外功是3104J，“塔吊”的机械效率是多少？功率功率练习题练习题3-3-小综合姓名： 1. 司机师傅很轻松地转动方向盘就能改变汽车的行驶方向，为什么会有这样的效果呢？同学们利用如图所示 装置进行了研究，用弹簧测力计拉着绕在大轮上的细绳向上运动时，小轮绕着共同的轴心转