《（苏教版）一年级数学上册教案 和是10的加法与相应的减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）一年级数学上册教案 和是10的加法与相应的减法（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、和是和是 1010 的加法与相应的减法的加法与相应的减法教学目标：教学目标：1. 在实际情境中进一步理解加、减法的含义，体会加、减法之间的联系。2. 经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握 10 以内所有加减法。3. 发展初步的动手实践能力、语言表达能力和合作交流的意识，感觉数学与生活的联系。教学重点：教学重点：通过学生实践探索、合作交流，学会 10 以内加减法的计算方法。教学难点：教学难点：理解和是 10 的加法与相应的减法算式的具体含义。教学准备：教学准备：花片、数字卡片教学过程：教学过程：一、创设情境，激发兴趣一、创设情境，激发兴趣小朋友，你们喜欢看足球赛吗？中国队能够冲出亚洲
2、，第一次参加世界杯决赛，我们感到非常骄傲，我们学校的小足球队每天都刻苦训练，你们瞧，他们正在举行足球比赛呢！二、自主探究，小组合作二、自主探究，小组合作1. 教学例题（1）观察主题图，你能提出哪些数学问题？怎样解决？（2）小组内讨论、交流自己的想法。（3）小组汇报讨论结果，并列出算式：6+4=10 104=64+6=10 106=6（4）学生交流计算得数的想法。2. “试一试” 。（1）学生取出 10 个花片抛一抛，根据下面朝上、反面朝上的个数，在书上填写算式。（2）学生填完算式后在组内交流自己的想法。（3）讨论：抛 10 个花片还可能出现哪些情况呢？能按一定的顺序一组一组地说出算式吗？（4）
3、小组汇报讨论结果。三、应用新知识，巩固深化三、应用新知识，巩固深化1. 第 1 题。让学生合作取出卡片，相互说加法算式。2. 第 2 题。同桌的两人合作，用手指着右边的数相互各算一遍，再让一位同学戴头饰“10” ，并且从 09 卡片中任抽一张说出算式，算出得数。3. 第 3 题。以比赛的形式进行，给学生 2 分钟的时间进行计算，对算得全对的学生予以表扬。4. 第 4 题。游戏“蜜蜂采蜜”：教师把写有得数的花贴在黑板上，下面小朋友手持卡片上的算式。算得对的小朋友就算采到了那朵花的蜜。5. 第 5 题。学生独立填写，同桌互相检查。师：从这幅图上，你还能知道什么？6. 第 6 题。拓展练习：比谁说得多。+=1010=四、课堂总结，揭示课题四、课堂总结，揭示课题同学们，你能用一句话说说你今天学会了什么吗？（师板书：10 以内的加减法）你是怎么学会的？先跟同学说说，再跟老师说说。
