《（苏教版）二年级数学上册教案 7的乘法口诀 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）二年级数学上册教案 7的乘法口诀 4（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容：教学内容：7 7 的乘法口诀的乘法口诀教学目标：教学目标：1. 让学生经历推导 7 的乘法口诀的过程，掌握 7 的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。2. 让学生在应用口诀过程中熟记 7 的乘法口诀，理解 7 的乘法口诀的意义和相邻口诀之间的关系。3. 在自编乘法口诀的过程中，培养学生自主学习的能力，通过分析、比较、归纳、表达，培养学生良好的思维习惯，能够在学习过程中获得成功的体验。教学重、难点：教学重、难点：教学重点：教学重点：经历编口诀的过程，掌握口诀的结构和规律。教学难点：教学难点：四七二十八和六七四十二两句口诀。教学过程：教学过程：一、创设情境，摆学
2、具，积累素材一、创设情境，摆学具，积累素材师：在森林里住着白雪公主和 7 个小矮人。你看每个小矮人都拿着一些气球。出示气球上的数字：7、14、21、28。观察前 4 个数字，有什么规律？（每次加 7）提问：你能按照这个规律继续往后填吗？生说师板书数字。追问：观察这列数，你发现它们都跟几有关？根据学生回答板书：1 个 7、2 个 77 个 7。二、猜测、验证，独立探索编口诀二、猜测、验证，独立探索编口诀1. 1 个 7 是多少？你会列算式吗？板书：1 个 7 71=7 17=714 是几个 7 相加的和？你会列算式吗？板书：2 个 7 相加 72=14 27=14几个 7 相加的和是 21？你会
3、列算式吗？板书：3 个 7 相加 73=21 37=21第 4 个数你会把表示的意思和算式说完整吗？板书：4 个 7 相加 74=28 47=282. 提问：用什么好办法能把几个 7 相加的和更快地记住呢？学生独立编口诀。师根据学生的口诀板书。说说每个口诀表示的意思和可以计算的两个算式。3. 内化口诀（1）齐读口诀。（2）从上往下、从下往上观察口诀特点，找到规律帮助记忆。（3）独立背诵口诀。（4）对口令：先说前两个数，说结果；先说结果再说前两个数。三、巩固深化，应用拓展三、巩固深化，应用拓展1.“想想做做”题 1小鲸鱼也游来了，独立完成题（1） ，提问：比较 3 题，你发现了什么？出示题 2 中 74+7，根据刚才算式中的规律猜测另外的算式。鼓励多种策略。横向比较，发现了什么？估计下一组算式。2.“想想做做”题 2填空，校对。3.“想想做做”题 4独立完成，校对。4.“想想做做”题 5观察日历，发现每个星期都是 7 天，独立计算。四、总结全课四、总结全课 说说今天你有什么收获？
