《（人教新课标）五年级数学教案 较复杂的小数乘法4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）五年级数学教案 较复杂的小数乘法4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人教新课标）五年级数学教案（人教新课标）五年级数学教案 较复杂的小数乘法较复杂的小数乘法教学内容教学内容P3 页的例 3例 4 和“做一做” ，练习一第 1013 题教学目标教学目标1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。2、使学生初步理解和掌握：当乘数比 l 小时，积比被乘数小；当乘数比 1 大时，积比被乘数大。知识重点知识重点运用小数乘法的计算法则；正确计算小数乘法教学难点教学难点1 正确点积的小数点；初步理解和掌握2 当乘数比 l 小时，积比被乘数小；当乘数比 1 大时，积比被乘数大教学过程教学过程教学方法教学方法和手段和手段引入引入单击此处输入教学过程 教学过程教学过程一、复习准备：
2、一、复习准备：1、口算：P.5 页 10 题。0.96 70.08 1.870 0.242 1.40.30.126 1.65 40.25 600.5老师抽卡片，学生写结果，集体订正。2、不计算，说出下面的积有几位小数。3、思考并回答。 (1)做小数乘法时，怎样确定积的小数位数?(2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗?如：00204。4、揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法。（板书课题：较复杂的小数乘法）。二、新授：二、新授：1、教学例 5:非洲野狗的最高速度是 56 千米/小时,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？想一想这只非洲够能追上这只鸵鸟吗？为什
3、么？（鸵鸟的最高速度是非洲狗的 1.3 倍,表示鸵鸟的速度除了有一个非洲狗那么多,还要多，所以非洲狗追不上鸵鸟。）是这样的吗？我们一起来算一算？怎样列式?为什么这样列式?(求 56 的 1.3 倍是多少,所以用乘法.)使学生明确：现在倍数关系也可以是比 1 大的小数。生独立完成，指名板演，集体订正。算得对吗？可以怎样验算？通过刚才同学们的计算、验算，鸵鸟的速度是 72.8 千米/小时,比非洲狗的速度怎样?能追上鸵鸟吗?说明刚才我们的想法怎样?现在我们再来看一组题。2、看乘数，比较积和被乘数的大小。（出示练习一 10 题中积和被乘数的大小）先计算。引导学生观察：这两道例题的乘数分别与 l 比较，
4、你发现什么?乘数比 1 大或者比 1 小时积的大小与被乘数有什么关系?为什么?(因为 1.20.4 的乘数是 0.4 比 1 小，求的积还不足一个 1.2，所以积比被乘数小；而 2. 43 的乘数是 3 比 1大，求的积是 2.4 的 3 倍(或 3 个 2.4 那么多)，所以积比被乘数大。你能得出结论吗？（当乘数比 1 小时，积比被乘数小；当乘数比 1 大时，积比被乘数大。我们可以根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。）课堂练习课堂练习P9 12 题先让学生独立判断。集体订正时，让学生讲明道理，明白每一小题错在什么地方。P9 13 题小结与作业小结与作业课堂小课堂小结结今天，你有什么收获？课后追记课后追记
