《（苏教版）三年级数学上册教案 乘数中间有0的乘法 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）三年级数学上册教案 乘数中间有0的乘法 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乘数中间有乘数中间有 0 0 的乘法的乘法三维目标三维目标 1让学生通过直观图理解 0 乘一个数的含义，掌握“0”和一个数。 2让学生经历乘乘数中间有 0 的乘法计算的探索过程，掌握其笔算方法。 3让学生体验估算与笔算的联系，知道解决问题策略的多样性，增强他们对数学学习的兴趣和信心。教学重、难点教学重、难点 重点：探索“0”和一个数乘得“0”的规律和“乘数中间有 0”的乘法计算方法难点：体会估算的策略。教学资源教学资源 学生经验：本节课是在学生对乘法意义有了较深的感知，并掌握了三位数乘一位数的笔算和估算的一般方法之后学习的，以利于学生应用一般方法自主学习，掌握方法。教学例题图预习作业设计预习作
2、业设计 1把 0+0+0 改写成乘法算式后，算一算，结果是多少？ 2口算：02 60 09 00 思考：你发现了什么？ 0+2 6+0 0+9 0+0学学 程程 设设 计计 导导 航航 策策 略略 一、揭示课题，认定目标。（预设一、揭示课题，认定目标。（预设5 5 分）分） 1校对预习作业 2清晰 0 和任何数相乘都得 0 的结论。 3明确本节课的教学内容和目标。【板块一板块一】 1组织学生校对预习作业，得出结论：0 和任何数相乘得 0 2出示课题：乘数中间有 0 的乘法。二、自主学习，建构模型。（预设二、自主学习，建构模型。（预设1515 分）分） 1学生根据例题列出算式：176= 2估计：
3、4 个看台上一共有多少个座位？ 【板块二板块二】 1出示例题 提问：仔细观察，你知道了什么信息？你能求出这个看台一共有几个座位吗？ 2组织学生交流： （1）抓住学生的错误之处，让学生说说自己的想法，3学生独立尝试笔算 4全班交流 比较笔算和估算的结果 5试一试：1054找出错误所在。 （2）提问：为什么积的十位上写 0 3学生完成“试一试”后，组织交流：（1）为什么积的十位上不是 0？ （2）与 1024 比较，有什么不同？三、组织练习，完善认知。（预设三、组织练习，完善认知。（预设1010 分）分） （一）基本练习 1“想想做做”第 2 题、第 4 题 思考：乘数中间有 0 的乘法该怎样计算？ 2想想做做 （二）改错练习 “想想做做”第 3 题 学生先独立判断对错，寻找原因，然后集体交流，明确计算时的注意点。 （三）估算练习 “想想做做”第 5 题 估计出 4 个书架大约一共有多少本书？说说估计理由。 （四）解决问题练习 “想想做做”6 题 学生自由提问题，同桌交流，全班交流3、【板块三板块三】 1教师巡视，指导有困难的学生。 2做完第 3 题后，教育学生不要范类似的错误，提高解题的正确率。
