《（人教新课标）一年级数学上册教案 数一数 6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）一年级数学上册教案 数一数 6（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数一数数一数【教学目标教学目标】 1初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；2初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；3初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识；4在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。【教学重点教学重点】 初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式。【教具准备教具准备】多媒体课件等【教学过程教学过程】 一一 创设情境创设情境 谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。 （学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图。）爱玩是孩子的天性，尤其
2、是刚刚升入一年级的学生对于第一节数学课，以儿童乐园游玩作引 子，充分调动他们的学习兴趣，从上课开始便能全心投入，进入一个最佳学习状态。二二 自主探索自主探索 兴趣的维持兴趣的维持1初步感知（1）提问：在儿童乐园，你看见了什么？分小组交流后集体交流（2）描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友 们玩得多开心呀，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的 可亲，课堂的可爱。2数数交流（1）提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗？（2）学生先自己数一
3、数，再数给同桌听。（3）选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。3总结方法（1）展开讨论：怎样数数才能又对又快？分小组讨论后集体交流。（2）小结并强调一个一个按顺序数。（从左往右，从上往下等）4抢答练习（1）提问：1 个学生接：1 个滑梯；2 架，学生接 2 架秋千（课件演示，从主题 场景中逐个抽取 10 幅片段图）（2）自己看图说图意，如：3 架木马5点子图表示数我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你想用什么表示？我们就用点子图表示好吗？1 个滑梯用 1 个点子表示（演示出现 1 个点子）怎样表示秋千的个数？为什么？怎样表示木马、飞机的个数？你还有什么想法？（让学生充分 地说）探索：
4、什么物体的个数用 7 个点子表示？8 个点子表示的是什么？怎样表示气球的个数？10 个 点子表示什么？三三 寓教于乐寓教于乐 兴趣的体验兴趣的体验过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐园中去玩吧！（带领学生走 出课堂，走进校园）找找娃娃美丽的校园藏着许多娃娃，你愿意找到它们吗？找到后与好朋友（包括老师）交流。练练点子表示数。（课前创设好特定场景）1 位白雪公主、2 条手帕、3 个蘑菇、4 朵花、5 只篮子、6 个苹果、7 个小矮人、8 只茶杯、9 只梨、10 只小碗。童话般的美丽场景，学生喜爱的童话人物，学得生动，练得有味。【课堂总结课堂总结】 谈话：数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都正眨着智慧的眼睛看着我们，你们想与它们交朋友吗？你打算今后怎样做？学生自由谈论。
