《（苏教版）六年级数学教案 整数、小数四则混合运算复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）六年级数学教案 整数、小数四则混合运算复习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整数、小数四则混合运算复习教学内容：教材第 67 页四则混合运算和“练一练” ，练习十二第 912 题，练习十二后面的思考题。教学要求：使学生进一步认识整数、小数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算，并能灵活地选择合理的算法，进一步培养学生的计算能力。教学过程：一、揭示课题在复习了运算定律和简便算法后，我们再来复习整数、小数的四则混合运算。(板书课题)通过 复习，要进一步掌握四则混合运算的运算顺序，在运算的过程中，注意能简便计算的用简便算 法。 二、复习运算顺序1、提问：在四则运算里，第一级运算和第二级运算是怎样规定的?2、整理运算顺序。请同学们先看课本第 67 页上关于混合计算
2、的几个问题，再讨论一下问题的答案，然后告诉大 家3、做“练一练” 。(1)让学生说出每道题的运算顺序。(2)做上面四道。指名四人板演，其余学生分两组，分别做前两题和后两题，完成在练习本上。集体订正，注 意运算顺序，检查计算过程。(3)做第三行两题。指名两人板演，其余学生做在练习奉上。集体订正。 三、综合练习1、做练习十二第 9 题。(1)做第 1 小题。学生做在练习本上。指名口答计算过程，老师板书。追问：能先算 15O5 吗?为什么?指 出：计算时，不能简便计算的一定要按运算顺序算(2)做后 3 小题。指名三人扳演，其余学生分组练习，做在练习本上。集体订正2、做练习十二第 10 题。让学生估算，并对估计结果进行解释。3、做练习十二第 12 题。让学生在练习本上依次列出综合算式。指名口答，老师板书，要求说一说怎样想的。让学生说 说每一题的运算顺序。 四、讲解思考题让学生读题。提问：数量之间有怎样的数量关系?根据甲数与乙数的和是 345，这道题怎样做 比较简便?(列方程)请同学们课后再想一想，试着把这道题做一做。 五、布置作业课堂作业：练习十二第 10 题和第 11 题后三道题。家庭作业：练习十二第 11 题前四道题。
