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1、 2017青岛版七年级上册数学教案第一章1.3 线段、射线和直线主备人： 研讨成员：初一数学组 年 月 日教案序号课时 课型新授课课 题1.3 线段、射线和直线重点、难点直线、射线和线段的特点、区别及它们的表示方法教学习目标知识目标：在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形；通过动手操作，理解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验.能力目标：通过经历观察、思考、讨论、操作的过程，培养抽象化、符号化的数学思维能力，建立从数学中欣赏美，用数学创造美的思想观念.情感目标：感受图形世界的丰富多彩，能够主动参与教师组织的数学活动.教学准备教学过程教学环节教材处理师生活动二次备课一、自主学习二、
2、课堂检测三、拓展练习四、小结五、作业自主学习：阅读并思考教材1314页的内容，然后根据你的理解完成下列预习题：1. 线段有_端点, 射线有_端点,向_方无限延伸, 直线_端点,向_方无限延伸.2. 生活中，还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直线？3. A B可记作_。 4. A B可记作_。 5.A B可记作_。 课堂检测：1.完成表格直线射线线段图形端点长度表示方法2、 如下图,共有_条线段.4. 如下图,A、B、C是同一直线上的依次三点，下列说法正确的是（ ） A B CA射线AB与射线BC是同一条射线B射线AC与射线AB是同一条射线C射线AB与射线BA是同一条射线D射线BA与射线BC
3、是同一条射线4.如下图,直线有_条，射线有_条，线段有_条。5.你能指出下图中有多少条线段？请写出来。6教材17页练习的第2题。7、教材17页习题A组的第2、3、4题。拓展练习：1A车站到B车站之间还有3个车站，那么从A车站到B车站方向发出的车辆，一共有多少种不同的车票（ ）A3种B.9种 C.10种 D.11种2阅读下表：线段AB上的点数n(包括A、B两点)图例线段总条数y33=1+246=1+2+3510=1+2+3+46解答下列问题：（1） 在表中空白处分别画出图形，写出结果。（2） 猜测线段总条数y与线段上的点数n之间有什么关系？（3） 计算当n=1 0时,y的值。知识拓展部分5.经过一个已知点画直线，可以画多少条？经过两个已知点画直线，可以画多少条？ 6.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几枚钉子？想一想：由此得出什么结论？ 7.木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条这样的墨线，这是为什么？8.你能举出两个反映“经过两点有且只有一条直线”的实例吗？小结：直线、射线、线段分别有几种表示方法？分别有多少个端点？作业：1、教材15页的练习2、习题1.3的 1、2题教师引导学生完成预习学生自主探索新知教师巡视，督促学生教师引导学生进行小结教后反思
