《（北师大版）五年级数学下册教案 粉刷墙壁练习课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）五年级数学下册教案 粉刷墙壁练习课（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、粉刷墙壁练习课粉刷墙壁练习课一、教学内容一、教学内容：数学与生活二、教学目标二、教学目标：1.让学生综合运用所学知识解决实际问题，增强学生的应用意识。2.发展学生实际调查，解决问题的能力。三、教学重点三、教学重点：应用所学知识，解决实际问题四、教学难点四、教学难点：培养解决问题的能力五、教具准备五、教具准备：小黑板小学资源网 六、教学过程六、教学过程：课前讨论课前讨论1.说一说长方体表面和计算公式。（学生独立回答。）2.议一议：如何解决计算墙体面积的问题。（小组探讨）3.引出课题：练习这一问题，找寻解决方法。集体反馈小学资源网 练习练习1.练一练（1）：某房间需粉刷的面积约为 62 平方米，一
2、般每平方米需用涂料 0.5 千克。但在实际粉刷时会有损耗。因此要多准备 1/10，实际应准备多少千克涂料？引导学生读题启发学生要解决这一问题，先应该知道哪些条件？已知：房间面积约 62 平方米。 每平方米用涂料 0.5 升。 有 1/10 的损耗启发学生思考：师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况？学生进行讨论。学生独立解决这一问题。 集体反馈：620.5=31（升）房间需的涂料311/10=3.1（升）损耗小学资源网 31+3.1=34.1（升）实际用的。2.练一练（2）：粉刷某办公室约需涂料 330 千克，每大桶 18 千克 160 元，每小桶 10千克 105 元，如何购买不同包装的
3、涂料才能最省钱?引导学生读题，理解题意。对比哪一种涂料便宜？（大桶）提出：大桶便宜，但都买成大桶可以吗？引导学生用列表的形式计算出不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。学生进行计算。小组中反馈、交流。全班并流、选出最省钱的方案。（启发学生在计算过程中会出现一些其它的情况，我们应当根据不同情况分析问题，并解决问题。）课堂作业课堂作业1.一间教室长 10 米，宽 6 米，高 3 米。教室前后各有一块长 3 米、宽 0.9 米的黑板。门窗总面积是 25 平方米。要粉刷教室四壁和天花板，需要粉刷的面积是多少平方米？2.商店进行店面装修，要给商店四周墙壁涂上红颜料，已知商店呈长方体状，从里面量长 30 米，宽 20 米，高 4 米。（1） 店面四周有两扇宽 5 米、高 2.5 米的门，和两扇长 2 米，高 2 米的窗户。要涂红颜料的面积约多少平方米？（2） 涂第一次颜料，每平方米用涂料 4/5 升，需要涂料多少升？（3） 涂第二次颜料，每平方米节约第一次所有涂料的 1/2，涂第二次要涂料多少升？（4） 两次共用涂料多少升？
