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1、导学案导学案年年 级级四年 级学学 科科语文课课 型型自读课授课教师授课教师设计时间设计时间9.23总课时总课时2授课时间授课时间学习内容学习内容9. 巨人的花园 学习目标学习目标1、认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3、明白快乐应该和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。学习重点学习重点掌握本课生字，在朗读中感悟真理。学习难点学习难点体会这篇童话在表达上的突出特点。集体备课集体备课二度备课二度备课导学过程 目标导学 小组交流 提问展示 精讲点拨 当堂达标第一课时一、导入，激趣 、孩子们喜欢读童话吧！能说说你读过哪些童话？哪 个童
2、话给你留下的印象最深？童话总能给我们受到真善美 的熏陶。 、今天让我们一起读一读英国著名作家王尔德的巨 人的花园 。 （读课题） 二、小组合作 学习1、读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2、借助工具书，我自学了本课生字词。我会写 Yng y yn x wi qing go sh pi zng tin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f gi nng sh lng k ho l l y kui ) （ ） （ ） （ ） （ ） 3、读了课文，你知道主要讲了一件什么事？4、巨人回来前，花园的景象如何？巨人回来后，在花园 周围砌起了围墙，花园的景象又如何？巨人拆除花园里的 围墙之后，花园
3、的景象又怎样呢？划出描写花园景象的句 子，想象画面，通过自己的朗读把想象到的画面读出来。三、班级展示 1、指名检查学生读课文情况。2、听写本课词语 洋溢、喧闹、训斥、叱责、凝视、覆盖、拆除、围墙。3、读了课文，你知道了什么。 四、精讲点拨课文主要讲了：一个巨人看到孩子们在自己花园玩耍， 很生气，赶走了孩子们，并在花园筑起高墙，从此，花园 里很失去了快乐。后来在小男孩的启发下，巨人醒悟了， 拆掉围墙，巨人生活在漂亮的花园里和孩子们中间，感到 无比幸福！这说明能和大家一起分享的快乐才是真正的快 乐！五、达标测试 1、比较下列汉字，并组词 允（ ）折（ ）舔（ ）脾（ ）凝（ ）愉 （ ）充（ ）拆（ ）添（ ） 牌（ ）疑（ ）偷 （ ）2、根据课文内容填空 巨人外出旅行的时候，他的花园常年洋溢着孩子们 的（ ） 。 巨人回来以后，两次赶走孩子们，冬天就 （ ）占据了他的花园。后来，一个小男孩让巨人明白 了：没有孩子的地方就（ ） ，唤来寒冬的是他自己 那颗（ ）的心。于是，巨人立刻拆除了围墙，把花园 还给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成为了孩子们 的（ ） 。巨人生活在孩子们中间，他感到无比的 （ ） 。六、总结通过课前预习，我们学到了很多：认识了生字，理解 了重点词语，读通、读熟了课文，也了解了课文大意。下 节课，我们继续交流。板书设计板书设计导学反思导学反思
