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1、20102011 学年上学期七年级语文文言文复习试题 班级 姓名 学号 分数 （一）阅读下列文段，回答文后题目。（ 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，
2、方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1 注音。 童 zh（ ） 鹤 l（ ）云端 凹者为 h（ ） 土 l（ ）凸者 li h ma（ ） 2解释下列加点的词。 能张目对日，明察秋毫（ ）（ ） 私拟作群鹤舞于空中（ ） 怡然称快（ ） 昂首观之，项为之强（ ）（ ） 以土砾凸者为丘（ ） 徐喷以烟（ ）（ ） 鞭数十，驱之别院（ ）（ ）果如鹤唳云端（ ）（ ）方出神（ ） 观之，兴正浓（ ） 3翻译句子 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译文： 蹲其身，使与台齐，定神细视。 译文： 见藐小之物必细察其纹理。 译文： 神游其中，怡然自得。译文： 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之
3、别院。 译文： 盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 译文： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 译文： 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 译文： 4童趣一文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界，“ ”是本文画龙点睛之语。 5第 1 段在全文中的作用是什么？6文中叙述了哪些“物外之趣”？7文中出现了好几个成语，请写出三个来。8 文章末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想 感情？9文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？10、学习本文，你认为作者是什么样的人?11、童趣全文选自 ，作者是_， 代文学家。
4、（3 分） 12、选文作者围绕“_”写了童年的两件趣事： 。（3 分） 13、请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不 超过 50 字。（4 分）14、用四个字概括这段文字：（3 分）17、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，这里连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有 什么作用？（3 分）18、“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把想像为山，将 想像为树。（2 分）（二）阅读下列文段，回答文后题目。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎 ?有朋自远方来，不亦乐乎 ?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不
5、信乎？传不习？”（学而） 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政） 4.子曰：“学而不思则罔 ,思而不学则殆。 ”（为政） 5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”（里仁） 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”（子罕） 10.子贡问曰： “有一言而可以终身行之者乎？ ”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）一、给下列加点的字注
6、音。 论（ ）语 不亦说（ ）乎 不愠（ ） 曾（ ）子 弘毅（ ） 三省（ ） 传（ ）不习乎 为（ ）师矣 罔（ ） 殆（ ） 诲女（ ） 是知（ ）也 不亦重（ ）乎二、解释下面每句中加点词语的意思。 学而时习之 （ ） 有朋自远方来（ ） 人不知而不愠（ ） 为人谋而不忠乎（ ） 学而不思则罔（ ） 见贤思齐焉（ ） 士不可以不弘毅（ ） 已所不欲，勿施于人（ ） 不亦说乎？（ ） 吾日三省吾身（ ） 与朋友交而不信乎（ ） 不知为不知，是知也（ ） 其恕乎！（ ） 然后而松柏之后凋也（ ） 传不习乎 （ ） 诲女知之乎？（ ）三、给下列加点字解释。 为人谋而不忠乎（ ） 学而时习之
7、（ ） 为 知之为知之 （ ） 之 然后知松柏之后凋也（ ） 仁以为己任 （ ） 见藐小之物 （ ） 温故而知新 （ ） 知之为知之 （ ）故 知 故时有物外之趣（ ） 是知也 （ ） 仁以为己任 （ ） 择其善者而从之 （ ） 以 可以为师矣 （ ） 其 徐喷以烟 （ ） 其恕乎 （ ）四、填空 论语的“论”字读 ，论语是记录 的一部 书，是 经典著作之一，共 篇。 孔子，名 ，字 ，是 时 人，我国古代伟大的 家、家。 “四书”是指 。 “五经”是指 。 请写出五句课外的孔子的言语。 a. 。 b. 。 c. 。 d. 。 e. 。 五、用现代汉语写出下列句子的意思。 士不可以不弘毅，任重
8、而道远。仁以为已任，不亦重乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。有一言而可以终身行之者乎？其恕乎！已所不欲，勿施于人。人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子乎？六、按要求用课文中的原句默写填空。 阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是： 。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： 。 孔子阐述学习与思考的辩证关系的语句是： ，用来强 调独立思考的必要性的语句是： 。 与“学而时习之”内容相近的句子是： ，与“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也”意思相近的句子是 。 揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是： 。 鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是： 七、把文中的成语摘抄下面。 八、问答题 “温故知新”这个成语，你从中得到了怎样的启示？（三）阅读下列文段，回答文后题目。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星
