《（苏教版）一年级数学上册教案 比一比 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）一年级数学上册教案 比一比 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课课 题题比一比比一比 （第（第 2 2 课时）课时）教教 学学目目 的的1通过观察并联系生活经验认识物体的大小、轻重，初步建立比较的意识，学会比较的方法。2培养初步的观察、推理和判断能力，培养自主探索、合作交流的能力。重点重点知道大小、轻重是相对的，是比较的结果。难点难点建立比较的意识，学会比较大小、轻重的方法。教材分析教材分析教具教具挂图、电脑。教教 学学 过过 程程一、故事引入，激发兴趣一、故事引入，激发兴趣有一位美丽可爱的小姑娘，非常好客。有一天，她家来了一些客人，怎么招待呢？这个小姑娘非常着急，大家能帮她想想办法吗？（学生讨论、发言）二、尝试比较，主动探索二、尝试比较，主动探索小姑娘
2、采用了大家的好办法，现在正和妈妈在厨房里忙着呢!（出示场景图）1看一看。提问：请同学们仔细观察场景图，在小组内互相说说你看到了什么。看谁观察得最仔细，看得多，说得好。2比一比。提问：同学们观察得真仔细，那么我们能不能把看到的比一比？（学生讨论，在小组内自由发言。教师巡视引导，学生比较、交流。此处回顾长短、高矮的比较，为大小、轻重的比较作铺垫。 ）提问：老师也从图中找出两种物体进行比较，你能帮我比一比大小吗？说说你是怎样比较出大小的。教师也从图中找出了一些物体，请学生也帮老师比一比，谁轻谁重。教教 学学 过过 程程再请一两个学生上来亲自操作，两手掂一掂比较轻重。小结：用掂一掂的办法可比较出物体的
3、轻重。3同学们自己找出可比较大小、轻重的物体来进行比较，然后小组内交流，指名汇报。4小结：用掂一掂或借助支架等工具可比较出物体轻重。三、活动深化，拓展应用三、活动深化，拓展应用1比较蔬菜的轻重。(课后习题 4)借助支架等工具可比较出物体的轻重。注意：三根黄萝卜和一根红萝卜一样重的比较应引起注意。2 （幻灯出示狐狸、小鸡、小花猫场景图） 。谈话：狐狸想考一考小鸡和小花猫。狐狸说：“我这儿有一个气球和一个小皮球，小花猫重，应拿重的，小鸡轻，应拿轻的，同学们，你们说它们应该怎样拿呢？”学生经过讨论得出结果：大的不一定重，小的不一定轻。四、课堂小结四、课堂小结今天你有什么收获？有没有不懂的地方？布布 置置 作作 业业课程与探究P1板板 书书 设设 计计比一比 大小、轻重教学后记教学后记轻重比较还是如果借助秤的话会更好些。
