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1、灌云第二实验小学数学学科六年级上册教案求一个数是另一个数的百分之几的实际问题练习求一个数是另一个数的百分之几的实际问题练习第 2 课时 上课时间：2013 年 1 月 5 日总课时数：第 62 课时教学内容：课本 107-108 页练习二十一的第 4-10 题教学目标：教学目标：1.进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。2.通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方法解决问题的能力。教学重难点：教学重难点：进一步理解百分率在具体生活问题中的运用。教学准备：教学准备：教学过程：教学过程：一、复习一、复习1.完成练习二十一 4 题。2.只列式不
2、计算（1）甲数是 20，乙数是 18，甲数是乙数的百分之几？乙数是甲数的百分之几？（可灵活地让学生进行自由编题说，然后再出示问题，让形式多样些。 ）（2）快车每小时行 68km，慢车每小时行 50km，快车的速度是慢车的百分之几？慢车的速度是快车的百分之几？3.根据下列问题找单位“1” ，说数量关系。发芽的种子数占种子总数的百分之几？成活的棵数占植树总棵数的百分之几？出油的重量占菜籽总重量的百分之几？合格的产品数占产品总数的百分之几？实际出勤的人数占应出勤人数的百分之几？磨出面粉的重量占小麦重量的百分之几？银行付给的利息占存款总数的百分之几？应纳税的钱数占征税对象的钱数的百分之几？学生说过程：
3、如发芽的种子数种子总数二、综合练习二、综合练习1.完成练习二十一第 5 题：让学生说清楚题目中每个百分数表示的分别是哪两个数量比较的结果。2.完成练习二十一第 6 题：引导学生联系“近视率”的含义来判断。3.讨论练习二十一第 9 题。灌云第二实验小学数学学科六年级上册教案第（2）题注意使学生明白：发芽率高，种子发芽的粒数不一定多，种子发芽的粒数的多少还与试验种子总数的多少有关。讨论：有没有超过 100%的百分率？为什么？三、课堂练习三、课堂练习完成练习二十一第 7、8、10 题。学生独立完成，集体评讲。说说每一题的意义。四、全课小结四、全课小结今天这节课你学到了些什么？还有哪些疑惑？五、布置作业五、布置作业补充习题板书设计：板书设计：求一个数是另一个数的百分之几的实际问题合格率发芽率近视率 百分率不大于 1（小于或等于）收视率
