《（湘美版）二年级美术下册教案 蹦蹦跳跳 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘美版）二年级美术下册教案 蹦蹦跳跳 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳教案设计教案设计执教者：长沙市麓谷中心小学 饶爽教学目标：教学目标：1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征。2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。3.体验美术学习的快乐。 教材分析：教材分析：本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。将制作和玩乐充分的融为一体，无论是在制作上还是在玩法上都具有很强的散发性和趣味性。 教学重点：教学重点：如何制作纸弹簧。 教学难点：教学难点：引导学生设计制作出各种有趣的、有特色的玩偶形象。 教学过程设计：教学过程设计：一、一、激趣导入激趣导入1. 播放蹦蹦跳儿歌，小朋友们跟着老师一起
2、动动手、动动脚，把学生引入到蹦蹦跳跳、轻松愉快的情境中。2. 老师提议举办“玩偶 party” ，引出课题蹦蹦跳跳。二、二、探究观察探究观察 掌握方法掌握方法三、三、教师出示四个有趣的小玩偶并分别介绍。教师出示四个有趣的小玩偶并分别介绍。 （提问：为什么它们会蹦蹦跳呢？）（提问：为什么它们会蹦蹦跳呢？）1. 学生观察，回答问题。 （引出纸弹簧）2. 怎样制作纸弹簧？通过拆卸纸弹簧成品，学生自主尝试制作弹簧。3. 教师示范纸弹簧制作步骤，解决学生自主动手时遇到的问题。四、四、设计构思设计构思 创作表现创作表现1. 学生采用独自完成与集体合作相结合的方式，制作新颖独特的玩偶形象。2. 教师巡回指导。五、五、作品讲评作品讲评1.给自己的作品取名，参加 party。2.一起评选出“最佳创意” “最佳形象” “最佳制作”三个奖项。六、六、拓展延伸拓展延伸1. 还可以用纸弹簧来做什么？2. 还有什么可以制作弹簧？
