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1、海南师范大学海南师范大学本科毕业论文开题报告表本科毕业论文开题报告表论文题目：中日钓鱼岛争端中的“美国因素 ” 学 院： 政法学院 系 别： 政治系 专 业： 思想政治教育 学生姓名： 陈健 学 号： 200701101101 指导教师： 兰岚（副教授） 填表时间： 2011 年 4 月 8 日一、选题的类别一、选题的类别 （）基础研究）基础研究 （ ）应用研究）应用研究 （ ）应用理论研究）应用理论研究二、选题依据及研究意义二、选题依据及研究意义钓鱼岛问题是当前中国和日本关系中最复杂最敏感的问题之一，也是中国和日本必 须长期面对的难题。纵观历史我们可以看到二战后美国的日本政策与钓鱼岛问题的
2、产生，发展及变化有着密切的联系。美国因素是中日钓鱼岛主权争端中的关键因素， 通过对钓鱼岛问题产生的原因以及发展变化进行分析，可以让我们更加深刻的体会 到美国在中日领土主权争端中的作用，也可以由钓鱼岛争端来分析当前及以后的中 日关系，中美关系，美日关系，为我们最终解决钓鱼岛领土主权争端提供一些建议 和方法。希望通过研究能找出更好的解决钓鱼岛问题的切实可行的办法，尽自己的 绵薄之力。故我选择了这个课题。三、选题的研究现状及主要参考文献三、选题的研究现状及主要参考文献选题的研究现状：目前学者对钓鱼岛这个问题的研究涉猎很多，但大多数学者都是从中国和日本两个方面去研究，而对中日钓鱼岛争端中美国因素的单独
3、研究并不多。虽然这个选题的研究者不是很多，但这个选题的研究成果却是很丰硕。比如：郭永虎的“关于中日钓鱼岛争端中美国因素的历史考察” ，崔丕的“冷战时期美国对外史探微”、张平的“钓鱼岛风云”，龙腾战略网的“中日钓鱼岛冲突背后的美国黑手”本文正是从理论与实际结合的角度来探索解决中日钓鱼岛争端中美国因素问题的措施。主要参考文献: （1）参见张平：钓鱼岛风云 ，第 141 页。 （2）参见崔丕主编：冷战时期美国对外史探微 ，中华书局 2002 年版，第 63 页。（3）参见田桓主编：战后中日关系文献集（19711995） ，中国社会科学出版社 1997 年版，第 61 页。 （4）漠帆：钓鱼岛问题大事
4、记 ， 现代日本经济1997 年第 5 期。 （5）汤家玉、孙茂庆：钓鱼岛百年风云 ， 党史纵览2003 年第 7 期。 （8）逋野起央等编：钓鱼台群岛（尖阁诸岛）问题研究资料汇编 ，第 71 页。 （9） 日本产经新闻1996 年 10 月 4 日。 （10） 国际先驱导报2004 年 6 月 22 日。 （11）人民网 2001 年 12 月 11 日讯：美官员暗示：钓鱼岛一旦有事美将站在日本一 边 ，（12） 国际先驱导报2004 年 2 月 13 日。 （13） 日本经济新闻2004 年 3 月 24 日。 四、拟研究的主要内容、创新点、重难点及研究思路四、拟研究的主要内容、创新点、重
5、难点及研究思路主要内容：本文主要分为三个部分： 一、中日钓鱼岛主权一、中日钓鱼岛主权“争议争议”问题的由来问题的由来 二、钓鱼岛问题的现状二、钓鱼岛问题的现状 三，中国、日本、美国在钓鱼岛问题上博弈的原因及分析三，中国、日本、美国在钓鱼岛问题上博弈的原因及分析 四，中国为解决钓鱼岛问题应采取的对策四，中国为解决钓鱼岛问题应采取的对策创新点：美国在钓鱼岛上态度一再变化的原因及分析。重难点：美国对钓鱼岛争端产生应负的责任；美国太多变化的原因；中国的应对策略。研究思路：了解钓鱼岛问题争端的由来尤其是美国的原因目前钓鱼岛争端的现状分析以及美国的态度中国解决钓鱼岛问题应注意的问题和采取的措施。七、指导教
6、师意见七、指导教师意见： ：指导教师签字：指导教师签字：年 月 日五、研究进程安排五、研究进程安排 2010 年 12 月 20 日：与指导老师讨论所写论文的研究方向，并确定论文的题目。2010 年 12 月 25 日：初步收集论文的基本材料，提交开题报告。2011 年 3 月上旬3 月中旬：在指导老师的指导下，集中整理已收集的相关资料，撰写论文详细题纲。2011 年 3 月下旬4 月中旬：认真地阅读相关论文集、期刊，并结合分析相关内容的研究现状，综合整理，完成论文初稿。2011 年 4 月中旬5 月中旬：通过老师的指导，反复修改完善初稿直至最后定稿。2011 年 5 月下旬：参加论文答辩。六
7、、其他说明六、其他说明无其他要说明的情况八、指导教师小组意见八、指导教师小组意见指导教师小组负责人：指导教师小组负责人：年 月 日九、学院毕业论文领导小组意见九、学院毕业论文领导小组意见 领导小组组长签字：领导小组组长签字： 年 月 日附表附表 4 4（教师学生合用）（教师学生合用）海南师范大学海南师范大学本科毕业论文中期检查表本科毕业论文中期检查表学学院院： 政法学院 专业：专业：思想政治教育论文题目： 中日钓鱼岛争端中的美国因素学生姓名学生姓名陈健学学 号号200701101101指导教师指导教师兰岚职职 称称副教授计划完成时间：计划完成时间： 2011 年 5 月中旬论文的进展情况：论文
8、的进展情况：至 4 月中旬，经过与指导老师认真交流，确定了论文研究方向和论题，通过收集相关资料，结合阅读原著、期刊等，初步完成了开题报告。在指导老师的精心指导下编写了详细的论文大纲，根据论文大纲有针对性地整理材料，并于逐步完成论文初稿。在撰写论文初稿的过程中，我也存在一些如语句表达不够通顺、准确、精炼，写作内容方面逻辑性不够强等不足，在指导老师的耐心引导和指导下，经过反复修改，最终完成了初稿。在后期，我仍会反复查阅相关资料，并在指导老师的指导下继续修改完善论文，按此计划到 5 月上旬可以按时完成论文。学生签名：学生签名：年年 月月 日日指导教师意见：指导教师意见：教师签名：教师签名：年年 月月
9、 日日注：注：要写明论文进展到了什么程度，已经做了哪些工作，效果如何，后续还要做的工作有哪些，有何困难，要写明论文进展到了什么程度，已经做了哪些工作，效果如何，后续还要做的工作有哪些，有何困难， 论文是否能如期完成。论文是否能如期完成。表表 5 5（指导教师用）（指导教师用）例：（各例：（各专业专业根据各自根据各自专业专业特色参照以下格式自行制定特色参照以下格式自行制定评评分分标标准，要求在每年准，要求在每年 4 月月 20 日日之前各系将本系各之前各系将本系各专业专业指指导导教教师评师评价表交教价表交教务处实务处实践科践科备备案）案）海南师范大学海南师范大学 思想政治教育思想政治教育 专业专
10、业本科毕业论文指导教师评价表本科毕业论文指导教师评价表学院：学院： 政法学院 专业班级：专业班级：2006 级思想政治教育本科班论文题目： 浅析毛泽东的农民革命思想及对解决三农问题的启示学学 生生 姓姓 名名 蔡婷学学 号号200601101001指指 导导 教教 师师 刘敏职职 称称讲师指导教师评语：指导教师评语：蔡婷同学的浅析毛泽东的农民革命思想及对解决三农问题的启示一文，重温了毛泽东在新民主主义革命理论中关于农民革命思想，分析了目前我国“三农”问题的基本现状，并就毛泽东的农民革命思想对解决三农问题的启示阐明了自己的观点。尽管语言仍略显稚嫩，但该文中心思想明确，观点正确；论据充足；论证严谨
11、；有一定的独到见解；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范。表明该生较好地掌握了基础理论及专业知识，具有综合运用所学的知识，分析解决现实问题的能力。在该文写作的过程中，该生肯钻研，虚心好学，能按时独立完成指导教师指定的任务（收集资料、填写开题报告、拟订大纲、撰写论文） 。写作态度非常认真。签名：签名：年年 月月 日日一级指标一级指标二级指标二级指标满分满分分值分值工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨1514工工 作作态态 度度能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全部任务部任务55独立查
12、阅与论文相关的中、外文文献，并能正确翻译外文文献独立查阅与论文相关的中、外文文献，并能正确翻译外文文献55综综 述述材材 料料具有独立工作的能力，对获取的相关材料具有正确的分类、归纳、具有独立工作的能力，对获取的相关材料具有正确的分类、归纳、总结和运用的能力。总结和运用的能力。55思路清晰、书写规范思路清晰、书写规范109论点鲜明，论据充分，推理可靠，结构严谨论点鲜明，论据充分，推理可靠，结构严谨3024图表清晰、布局合理图表清晰、布局合理1010论论 文文质质 量量有无创新点有无创新点2014总分总分100100 8686说明：各专业按照本专业特色制定详细的指导教师论文质量评价标准，要求标准
13、合理、操作性强，可以参说明：各专业按照本专业特色制定详细的指导教师论文质量评价标准，要求标准合理、操作性强，可以参 照以下几个方面进行制定：照以下几个方面进行制定： 指导教师对论文完成的总体评语（不少于指导教师对论文完成的总体评语（不少于 300300 字）；字）； 学生在论文完成过程中的工作态度；学生在论文完成过程中的工作态度； 学生论文综述材料的完成情况：能否根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能学生论文综述材料的完成情况：能否根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能 动性、运用科学的方法进行研究，能够独立的查阅相关的中英文献材料，英文材料翻译是否正确，是
14、动性、运用科学的方法进行研究，能够独立的查阅相关的中英文献材料，英文材料翻译是否正确，是 否对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、并合理的引用；否对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、并合理的引用； 论文的质量：有无创新点，方案设计是否合理，论据是否充分、准确，表达是否准确、流畅，图表布论文的质量：有无创新点，方案设计是否合理，论据是否充分、准确，表达是否准确、流畅，图表布 局是否合理，书写是否规范等等。局是否合理，书写是否规范等等。表表 6 6（复审教师用）（复审教师用）例：（各例：（各专业专业根据各自根据各自专业专业特色参照以下格式自行制定特色参照以下格式自行制定评评分分标标准
15、，要求在每年准，要求在每年 4 月月 20 日之前各系将本日之前各系将本系各系各专业专业复复审审教教师评师评价表交教价表交教务处实务处实践科践科备备案）案）海南师范大学思想政治教育专业海南师范大学思想政治教育专业本科毕业论文复审教师评价表本科毕业论文复审教师评价表学院：学院： 政法学院 专业班级：专业班级：2006 级思想政治教育本科班论文题目： 浅析毛泽东的农民革命思想及对解决三农问题的启示 学生姓名：学生姓名： 蔡 婷学号：学号： 200601101001复审教师：复审教师： 杨淑萍职称：职称： 副教授 复审教师评语：复审教师评语：论文选题符合本专业培养计划，选题难度、工作量符合本科毕业论文要求，中文摘要表述比较简洁和准确，关键词选用
