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1、 (北师大版)三年级数学教案(北师大版)三年级数学教案 上册什么是周长上册什么是周长教学目标:教学目标: 1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 3、结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。 教学重点:教学重点: 结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。 教学难点:教学难点: 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 教学用具:教学用具: 线、直尺、皮尺。 教学设计教学设计: 一、情境导入: 同学们,你们见过的树叶都式什么形状的?你们能画出来吗?今天我们就来一起画一 画。 二、探索新知: 1、请
2、同学们用一笔画出一片你所熟悉的树叶的外形。 2、小组汇报学生各自尝试画的树叶。 3、你们有办法量出画的那片树叶边线的长度吗?请试一试。 4、学生单独测量或小组合作测量一片树叶。 5、请同学们汇报测量方法和结果。 (1)用直尺一段一段地量,然后加起来。 (2)先用线来测量这条曲线,再用尺来量线的长度。 (3)用皮尺沿着所画的边线直接测量。 6、同学们都很聪明、能干,你们刚才量的是树叶一周的长度,也就式树叶的周长。我们把 一个图形一周的长度叫做这个图形的周长。 三、拓展应用 1、摸一摸。 (1)课桌面的边线。 (2)数学书封面的边线。 2、实践活动 (1)量一量你的腰围和头围,并与同伴说一说。 (2)量一量一片树叶的周长,并与同伴说说你的方法。 3、连一连连一连 (1)用彩色笔描出下面图形的边线。(2)量一量;、算一算下面图形的周长。(3)每小题两个图形的周长一样吗?课后反思:课后反思: