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1、课课 题题4 4、身边的变化、身边的变化课课 型型课课 时时1备课时间备课时间授课时间授课时间教学目标教学目标1、多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。2、通过自己对长辈的采访，调查生活小故事，收集有关购物票证，学会思考和分析。教教 学学 过过 程程二次备课二次备课（一）爸爸的回忆1、投影出示：一张肉票，你们见过吗，它有什么作用？2、引出“爸爸的回忆”买肉的故事（1）谈话：现在有没有同学跟爸妈去过超市买过肉啊，能介绍介绍吗？（2）老师讲买肉的故事（3）为什么买肉要票呢，有票买到肉了吗?（4）爸爸每次买肉的经历为什么会让他记住一辈子啊，同学们听了这个故事，有什么感受？3、班
2、级小调查：（1）每天家里要吃几个鸡蛋，父母多长时间买次肉？什么样的肉？家里有多少块肥皂？你有几件过冬的棉衣？家里有白糖吗？有盐吗？填写调查表：（2）你最爱吃什么？吃得最过瘾的一次，吃了多少？4、试想这样的生活，有什么感受？（二）琳琅满目的票证投影：各种票证。同座位讨论：这些票证的用途。再观察：票证上的几行小字：“凭票购买，遗失不补”或“节日专供，过期无效”等字样。如果不细心保管好，不小心弄丢了或过期了，该买的东西买不到，日子也就不好过了。四人小组讨论：离不开票证时代人们的生活情景。全班交流。（三）讨论会组织四人小组讨论：为什么每个年代人们购买日常用品要用票证？教师启发：在社会主义初期，我国经济
3、还不发达，政府为了保证每个人最基本的生活需要，采取了计划供应的政策，按户或按人发放各种购物票证，于是凭票证排队购物就成为一种普遍的现象，票证是计划经济的一种象征。（四）课后延伸1、自己当一回小记者，就 30 多年前人们日常物品供应的情况，采访自己的爷爷奶奶或外公外婆，并记录采访内容，注意采访时的语言。2、收集各种票证，并仔细观察，进一步了解当时人们的生活状况。课课 题题4 4、身边的变化、身边的变化课课 型型课课 时时2备课时间备课时间授课时间授课时间教学目标教学目标1、了解家庭联产承包责任制是如何产生并推广的。针对农村实行的改革开放政策，进一步了解我国农村发生巨大变化的原因。2、通过调查农民
4、承包责任田的情况，进一步训练学生收集整理分析资料的能力。教教 学学 过过 程程二次备课二次备课（一）图片导入，引领访谈1、图片：一片农作物生长茂盛的农田，一眼望去没有边际，你的眼前是什么？是怎样的农田？想象一下，农田的主人此刻的心情怎样？2、再现：同样的是这一片农田，曾经有过这样的状况，出现庄稼瘦小的情景，你们知道为什么吗？3、听听李老爹的故事吧。（二）讨论交流你们知道什么叫“工分”吗，工分是生产队对不同劳力平日出勤干活的记载，一般在年终时进行累计决算，算出一个劳力全年干活得到的工分总数，然后按工分值的多少，凭工分算钱分粮分柴草等，所以说工分是农民的命根子。教师简要介绍。（三）历史一幕1、这样
5、下去农民干活会有积极性吗？吃饭问题成为头等大事，不改革就没有出路了。2、于是，小岗村的举动引发了全国农村的改革，读小岗村的故事。3、讨论研究：这一张契约与之前的工分有什么不同？4、为什么这小小的契约，会有惊天动地的意义呢？小岗村的农民们用契约的形式，表明他们破釜沉舟为生存而奋斗的决心，从此以后，农村人民公社制度解体，家庭联产承包责任制在全国普遍推广，使我国农村的面貌发生了翻天覆地的变化。（四）我们的责任田1、你们知道家庭联产承包责任制是什么吗？教师简要介绍。2、你知道责任田和以前的田地有什么不同吗？看图听听“我们家的责任田”。针对农村的学生设计小调查：请每组同学依照自己的兴趣确定一个考察地点，
6、根据资料及已有知识对目的进行考察，并以各种形式来展示你们在考察中的收获。针对城市的学生设计：读一读小调查，分析农民承包责任田的情况，感受农民们喜悦的心情，想象此刻在田间的农民心情怎样？会怎么想呢？（五）家庭的变化农村实行改革政策，推行家庭联产承包经营责任制以来，你家生活发生了哪些变化呢？可以写也可以画出来，（城市的孩子说说自己的见闻）读小资料。教师小结农村巨大变化。课课 题题4 4、身边的变化、身边的变化课课 型型课课 时时3备课时间备课时间授课时间授课时间教学目标教学目标1、知识：了解改革开放给中国城市带来的翻天覆地的变化。2、能力：学生收集有关家乡社区变化的素材，采用小组合作学习的方式。教
7、教 学学 过过 程程二次备课二次备课（一）照片导入1、投影 20 世纪 60 年代初的一张“全家福”照片，2、从照片中，你们发现了什么？3、大家想了解改革开放后，我国发生了哪些翻天覆地的变化吗？（二）城市新貌1、小渔村的变迁深圳原是个不起眼的小渔村，后来成为我国第一个经济特区城市。出示中国地图：谁能准确地说出深圳的地理位置？深圳迅速崛起的原因是什么？（改革开放、位置靠近香港、政策优势、吸引资金、技术、人才）2、地图显示：深圳迅速崛起，深圳附近的珠海、中山、东莞等城市也迅速发展形成一个城市带，这个以深圳、珠海、广州为核心的三角形经济地带，我们通常称它为什么？（珠海三角洲，随之，东南沿海也崛起了）
8、3、小结：改革开放给城市带来了繁荣。4、你还了解哪个城市的变化发展，四人小组讨论。（三）自己身边的变化1、出示歌词春天的故事，你会唱吗？唱出来给大家听听。2、班级小调查：全班同学家庭电话普及率、家庭手机合用率，拥有两台电视机、拥有私家车的有多少个家庭，教师及时调查结果记录在黑板上，注意格式，为学生课后展开调查做好铺垫。4、读一读：人们生活今非昔比，说说自己感受最深的话题。5、进一步思考：我国经济快速健康发展的原因是什么？填写教师小结：家庭的变化是社会发展进步的重要窗口，同样，历史的发展与变迁也深刻地影响着我们每个人的家庭，所以从某种意义上说，从一个家庭的变化可以见证一段历史。（四）家庭叙事1、听朗读奶奶的影集2、总结：我们今天讲述了一个春天的故事，我们要格外珍惜今天、努力学习，让我们明天共同谱写一曲新的“春天的故事”。在优美的“春天的故事”旋律中结束本课学习。（五）课后延伸社会小调查：社区人们生活的变化。
