《（冀教版）三年级数学下册教案 两位数乘两位数（进位）2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）三年级数学下册教案 两位数乘两位数（进位）2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两位数乘两位数两位数乘两位数( (进位进位) ) 教学目标：教学目标：.结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。.会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。3.在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。 教学准备教学准备：多媒体课件教学过程教学过程设计意图设计意图教学预设教学预设一、创设情境一、创设情境 激趣导入激趣导入师：同学们，水和空气是我们每个人生 存的必要条件，谁也离不开它。今天有 一位好朋友要和大家见面，你们看它是 谁？小水滴：大家好，我是你们真诚的朋友小水滴。 （兔博士网站）水，是人们赖以生存的重要资源。中国是水资源紧缺的国
2、家，在全国 640 个城市中，缺水城市达 300 多个，其中，有 100 多个城市严重缺水。据医学专家介绍，一个健康的人，如果 4 天喝不到水，就会有生命危险。爱护水资源就是爱护我们的生命。可是在我们生活中有很多浪费水的现象，同学们，在你周围有这种不好的现象吗？学生发言。以“小水滴”可爱的形象来引起讨论的话题，亲切自然生动，学生乐于接受。通过小水滴的介绍，引起学生对浪费水现象的思考，为新知的教学创设了良好的情境。 。在浪费水的话题上学生可能会提到身边发生的小事，例如：水笼头没有拧紧，总是滴水浪费的现象。老师应适时引入例题。学生讨论适可而止。二、自主探索二、自主探索 教学新知教学新知（1）教学例
3、题一个没有拧紧的水笼头，每天要白白流掉 12 千克水。照这样算，2 个月要浪费多少千克水？（附 3、4 月份的月历表）使学生了解“2 个月”的含义。让学生自己试着算一算，然后和周围的同学互相说一说自己是怎样想的，怎样算的。在此学生可能出现的计算方法：1、 1231=372（千克）1230=360（千克）372+360=732（千克）2、31+30=61（千克）1261=732（千克）1 26 11 27 27 3 2答：2 个月要浪费 732 千克水。学生交流展示个性化的计算方法时，关注用竖式计算方法，并让学生生讨论：这个 7 是怎样算出来的？帮助学生掌握进位的方法。（2）情感培养 节约用水师
4、：同学们，我们平时喝一瓶矿泉水才500 克，一个没有拧紧的水笼头两个月要浪费掉 732 千克水，够我们一个人喝1000 多瓶水了。多可怕的数字啊！在生这个环节充分调动了学生学习的主动性，积极性。学生自主探索、合作交流个性化的计算方法。在相互交流中解除困惑，并有机会分享自己和他人的想法，在探索活动中解决问题，理解和掌握了数学知识。关注学生竖式计算的方法，通过讨论百位上的 7 是怎样算出来的，帮助学生掌握进位的方法。培养学生细心认真的学习习惯。认识水在人类生活中的重要性，从身边小事作起增强节水意识。在此过程中，学生在交流个性化的计算方法时，可能还会出现以下方法：1、把两个月都看作 30 天。302
5、=60（天）1260=720（天）720+12=732（天）2、把两个月都看作 31 天。312=62（天）1262=744（天）744-12=732（天）老师应及时鼓励算法多样化。当学生用竖式计算时会遇到进位的问题，可先让学生自己试着计算，然后在小组中交流计算方法。活中我们应该怎样做才能节约用水呢？ 学生从生活中的小事谈一谈如何节约用水。小水滴发出号召：朋友，让我们一起节约用水！三、综合练习三、综合练习 巩固新知巩固新知让我们一起到神秘的海洋世界去游览一番吧！你能解决可爱的小鱼背后的题目吗？请选择题目试一试吧。（1）校园小主人学生独立解决问题。全班交流。（2）计算小能手学生自己完成，让学生说一说验算方法和验算时出了哪些问题。（3）小小超市让学生自己计算、填表，再交流。P41 页练习 13 题。四、知识窗四、知识窗介绍古人计算乘法时用的一种巧妙方法格子法。通过情境创设，设计三道练习题，了解学生笔算方法的掌握情况。在开拓学生思维的同时，培养民族自豪感。在练习“小小超市”一一题中，3631 这道题中出现三次进位，老师应重点关注学生的计算过程，并酌情进行点拨引导。
