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1、（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案买书买书教学设计（二）教学设计（二）教学目标：教学目标： 1、 结合买书的问题情景，探索小数加减法（没有退位、进位）的算理和算法， 并经历交流各自的过程。 2、 能运用小数加减法解决一些 简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联 系。 教学重点：教学重点：掌握小数加减法的算理与算法。 教学难点：教学难点：真正理解小数加减法的竖式中的小数点为什么一定要对齐？ 教学过程教学过程: : 一、训练导入： 1、出示练习题： 1 元+2 角 3 吨+1 克 1 米+1 千克1 米+18 分米 3 千克+500 克 3 厘米8 毫米 这些题在计算过程中，
2、能否直接相减？为什么？ 3、 在这之前我们学过了那些数的加减法？它们都有那些特点？（学生可能会说： 整数加减时相同数位上的数要对齐） ，同学们对前面学过的知识掌握的不错，今我们继 续学习小数的加减法（板书课题：买书） 二、探究新知： 1、 出示问题：淘气在书店买了一本童话故事 ，花了 3.2 元，他又买了一 本数学世界 ，花了 11.5 元，淘气一共花了多少元？ （1）通过读题，你明白了什么？说给大家听。 （2）3.2 元=（ ）元（ ）角 11.5 元=（ ）元（ ）角 共有（ ）元（ ）角，或者等于（ ）元。（3）14.7 元中 14 是怎么得来的？小数点和 7 是怎样得来的？为什么 3
3、和 5（11 和 2）不能相加呢？ （3）共同研讨个人提出的不同做法。 2、 解决问题。 （1）汇报交流。 方法一：3.2 元=32 角 11.5 元=115 角 32 角+115 角=147 角=14.7 元 方法二： 3 元 2 角+11 元 5 角14 元 7 角 方法三： 元角3.211.514.7 （2）分析自己的解题方法，并说出自己做法的注意事项。 （3）相互学习，相互采纳别人的合理建议，拓展自己的思路。 （4）归纳解题关键：竖式加减法时，小数点一定要对齐（相同的数位一定要对齐） 。 3、 根据上题已知条件，你还能提出什么数学问题？一本数学世界比 童话故事贵多少元？自己试着做。 三、巩固训练1、 第 6 页第 2 题。学生板演完成，集体订正。 2、 第 6 页第 3 题。 3、 第 7 页第 3 题森林医生。 四、小结：这节课你有什么收获？说给大家听听。你还有什么要提醒大家的？板书设计： 买书 4.2+11.5=14.7（元） 3.2 元=32 角 3 元 2 角 元角 11.5 元=115 角 +11 元 5 角 3.232 角+115 角=147 角=14.7 14 元 7 角 +11.514.7 答：一共花了 14.7 元。
