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1、高二下高二下语文学科教学计划语文学科教学计划 华师大二附中 俞文静 学情分析 完成高中语文第四册的基本教学内容；继续校本教材高中语文深度阅读中册的学习；同时 完成语文课题研究课程的汇报工作。学期教学目标 1.加强文言文的基础积累，实词的落实、阅读的广度；文本的理解分析等； 2.拓展现代文阅读的种类的多样化，知识点的学习并与考点的结合； 3.鼓励学生在写作上关注社会、关注自身、关注文化等，激发思考的广度和深度。 4.构架古典诗歌的基本知识体系，完成诗歌鉴赏的基础知识的传授。 5.完成学生的语文小课题的报告活动，锻炼学生的课题研究能力。教材处理方案 基于以上的学生的具体情况及教学目标的设定，故本学
2、期教学的教材有两部分组成，其一为华 师大版的高二语文第四册、高中语文深度阅读中册。 这两部教材采用专题组合的方式，以第四册语文书教学为主体，延伸区间以深度阅读为深 度和广度，设计以专题阅读的方式，以教学模块的形式完成本教学任务。作文安排说明 作文教学本学期以时文为主体教学对象，培养学生对社会生活的关注，提升学生对生活素材深 层次的挖掘能力。在高二上学期材料作文写作要求的基础上，本学期设定时文的写作目标，主 要基于学生写作中对生活生活的关注能力的薄弱的特点而设定。高三的写作要求中特别关注学 生对社会生活的观察力，主张学生联系实际生活，使学生的文章“接地气”，有实际性。同时， 要培养学生在写作中敢
3、于对现实发表看法，个性化的作文是衡量优秀作文的一个重要条件。敢 于说真话，敢于直面社会、人生，需要学生要有生活的积淀、视野的广度、自身的文化素养， 从而为高三的作文写作做好铺垫。教学进度安排第一周：期终试卷评讲、开学检测考查、暑假作文评讲第二周：试卷评讲、中国现代散文专题：胡同文化、故都的秋 作文1第三周：韩愈专题：师说、送孟东野序 课题报告1第四周：张中丞传后叙、蓝田县丞厅壁记 课题报告2第五周：月考 课题报告3 作文2第六周：试卷讲评、小说专题：守财奴、阿Q正传 第七周：祝福、文言拼盘1：谏太宗十思疏 课题报告4 作文3第八周：新序二则、训俭示康 第九周：期中考试第十周：试卷评讲、现代戏剧专题：讲座（关汉卿）课题报告5 第十一周： 劳动节放假 课题报告6 作文4第十二周：柳宗元专题：三戒、种树郭橐驼传、送薛存义之任序 第十三周：愚溪诗序、段太尉逸事状 课题报告7 第十四周：月考 作文5第十五周：文言拼盘2：过秦论、劝学第十六周：杂文专题：拿来主义 课题报告8 作文6第十七周：他们是精英和平民的桥梁、契里柯的画与帊廓拐角的身影第十八周：期终考试第十九周：四门会考复习
