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1、黑白灰黑白灰课时教学目标课时教学目标1.认知：欣赏黑白灰艺术作品，了解黑白灰在艺术作品中的作用。2.能力：感受黑白灰在不同艺术作品中的独特运用产生的独特效果。3.情感：引导学生用黑白灰进行绘画作品的简单创作。 教学重难点教学重难点激发学生对黑白灰的兴趣，产生用黑白灰进行创作的欲望。 教学准备教学准备教师准备有关黑白灰的艺术作品、课件、绘画工具。 教学过程教学过程一、欣赏：一、欣赏：黑白灰的艺术作品。有齐白石的虾 、水粉作品斑马 、摄影作品毕加索的早餐 、纸版画、黑白图案等。二、讨论：自己对黑白灰艺术作品的第一印象。二、讨论：自己对黑白灰艺术作品的第一印象。1.启发：作为观赏者，你认为这些作品用
2、黑白灰画面来表现，是否表现得很好，谈谈你的感受和评价。2.交流：鼓励学生说出自己对黑白灰艺术作品的独特见解或真实感受。3.体验：看彩色画面，说感受。再戴上墨镜看彩色画面，体验黑白灰的层次感觉。通过对彩色和黑白灰作品的对比，说说对黑白灰作品的感受。4.构思：以小组形式讨论自己设计的黑白灰作品，互相提出不同建议。5.创作：以黑白为主，画一幅画。表现题材不限，表现方法自选。6.评价：以自我展示为主。教师不作结论性评价。三、学习评价建议：三、学习评价建议：1.在学习过程中，针对学生是否积极动脑思考，大胆表述自己的独特感觉进行评价。2.在讨论和赏析过程中，针对学生能否大胆发表自己的观点进行评价。3.针对学生能否将自己的认识理解和简单设计用绘画形式表现出来进行评价。
