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1、教学内容教学内容统计（教材 54 页-55 页）教学目标：教学目标：教学重点教学重点对简单数据进行收集、整理、分析和描述。教学难点教学难点分析简单的数据。教具准备教具准备空白统计图一、创设情境一、创设情境师：拥有洁白健康的牙齿对我们太重要了，但是很多人生活习惯不好，使牙齿变坏了，出现了洞洞，有的甚至缺少很大一截，这都是因为牙齿有了蛀虫的缘故，这样的牙齿就是蛀牙。这节课我们就统计一下我们班同学蛀牙的情况。二、小组讨论调查和记录的方案二、小组讨论调查和记录的方案（建议先小组内调查、记录，然后小组派组员去各组调查、记录，每组可以留一名组员。小组记录的方案可以统一。 ）学生调查、记录。三、小组内交流三
2、、小组内交流1. 调查情况并记录。2. 完成统计表。 （教师巡视指导）四、全班交流四、全班交流1. 以小组为单位介绍本组的统计方法和结果。2. 引导学生说一说，其余同学补充。五、根据统计表完成统计图五、根据统计表完成统计图。（1）自己独立完成统计图，并试着提问题。一、创设情境一、创设情境小学资源网小学资源网 二、小组讨论调查和记录的方案二、小组讨论调查和记录的方案三、小组内交流三、小组内交流四、全班交流四、全班交流五、根据统计表完成统计图五、根据统计表完成统计图（2）小组交流。 （教师指名板前完成统计图。 ）（3）全班交流。六、课堂小结六、课堂小结七、做同步练题目七、做同步练题目小学资源网小学资源网 六、课堂小结六、课堂小结七、做同步练题目七、做同步练题目
