《（北师大标准版）二年级数学上册教案 农家小院 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大标准版）二年级数学上册教案 农家小院 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农家小院农家小院教学目标：教学目标： 1、结合“农家小院”的具体情景，进一步理解除法的意义，能够较 熟练地用乘法口诀计算除法。 2、通过对“农家小院”情境图的观察、分析，发展学生收集信息、 提出问题和解决问题的能力。 3、学生在相互交流算法的过程中，分享他人的智慧，获得成功的体 验。 教学重点：教学重点：対除法意义的理解和较熟练地用乘法计算除法。 教学难点：教学难点：提取信息，提出问题并用乘除法解决问题。 教学用具：教学用具：教学课件。 教学过程：教学过程： 一、情景引入 出示情境图，今年又是一个丰收年。瞧，王奶奶带着孩子们正在自 家的小院里忙碌着。有的在收玉米，有的在摘柿子，还有的在喂兔 子
2、。 （板书“农家小院” ） 二、经历手机信息，提出问题，解决问题的解题过程 1、自己观察主题图，寻找数学信息。 师：请你用数学眼光来观察这所农家院，看看都能找到哪些数学信 息？ 师：跟你的同桌说说你的发现。 师：谁愿意说给大家听听。 师：通过他们的发言，请你想想，观察信息时要注意什么？（板书 有序，完整表达） 师：现在就请你按照一定的顺序观察主题图，并完整地表达这些信 息。 学生收集到的数学信息有： 有 20 个南瓜，每筐能装 4 个。 （2）墙上挂了 6 串玉米，每串有 8 个。 （3）青椒高 7 厘米，黄瓜高 35 厘米。 （4）一共有 12 只兔子，有 4 个笼子。 （5）摘了 54 个
3、柿子，每盒装 6 个。 2、完整读出信息，提出数学问题。师：我们一起来读一读我们找到鹅这些信息，想一想，根据这些信 息提出什么问题呢？ 师：有 20 个难关，每筐能装 4 个，你能提出什么数学问题？ 3、共同解决问题，回顾算式算理。 师：让我们把这个问题完整地读一读。 师：谁能列式计算？ 师：为什们用除法计算呢？ 4、两人小组合作，提出和解决问题。 （1）回顾刚才提出问题、解决问题的过程。 （2）学生两人小组合作，提出和解决问题。 5、回顾问题解决全过程，理清问题解决的基本方法。 师：回忆一下，我们刚才经历了怎样的过程呢？ 小结：（1）先收集了信息，在收集信息时要注意些什么？ （2）根据这些信息，我们又提出了数学问题。 （3）利用我们所学的乘除法的知识解决了这些问题。 三、利用所学方法，解决新问题。 1、解决“练一练”第 1 题。 2、完成“练一练”第 4 题。 四、全课总结 师：在今天的学习中，你有什么新的收获？
