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1、 鸡兔同笼鸡兔同笼总第总第_页页授课时间授课时间_月月_日日( (星期星期_)_) 课题课题鸡兔同笼课型课型练习课 第第 1111 课时课时( (共共 1212 课时课时) )教教学学目目标标1. 进一步研究鸡兔同笼问题感受掌握画图解决问题的方法，列表解决问题的方法。2. 通过研究鸡兔同笼问题让学生体验画图列表的解题方法。3. 在解决问题过程中体验成功感受。教学重点教学重点进一步研究鸡兔同笼问题感受掌握画图解决问题的方法，列表解决问题的方法和假设法。教学难点教学难点进一步研究鸡兔同笼问题，选择适当的方法解答。主要教法主要教法练习指导法教具教具学法指导学法指导板板书书设设计计鸡兔同笼问题画图法
2、列表法 假设法 教学环节教学环节教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、复习一、复习问：解答鸡兔同笼问题的方法有哪些？图解法、列表法、假设法、砍教教学学过过程程设设计计含含时时间间分分配配二、讲练结二、讲练结合合三、巩固三、巩固练习。练习。四、课后四、课后小结：小结：你喜欢哪种方法？为什么？师:各种方法都有自己的优点和缺点，在解题时需要灵活选用合适的方法，会使计算又对又快。1.鸡兔同笼，共有 9 个头，22 条腿。求笼中鸡兔各有多少只？汇报：展示（略）2.练习1）鸡兔同笼，共有头 48 个，脚 132只，求鸡和兔各有多少只？2）小红用 13 元 6 角正好买了 50 分和 80 分邮票
3、共计 20 张，求两种邮票各买了多少张？既没有鸡也没有兔，怎么解答？1.小刚的储蓄罐里共 2 分和 5 分硬币70 枚，小刚数了一下，一共有 194分，求两种硬币各有多少枚？2.三年一班 30 人共向北京奥运会捐款 205 元，同学每人了捐了 5 元或10 元，你知道捐 5 元和 10 元的同学各有多少人吗？3.松鼠妈妈采松籽，晴天每天可以采20 个，雨天每天只能采 12 个。它一连 8 天共采了 112 个松籽，这八天有几天晴天几天雨天？通过今天的学习，你有哪些新体会？足法各自的优缺点，学生选择自己喜欢的方法解答70 枚相当于 70 个头，一共194 分相当于 194 条腿。702=140 194140=5452=3 543=1870-18=52 90+104=19430 头、205 条腿205-305=55，55（10-5）=1130-11=19195+1110=95110=205共 8 头、112 条腿208-12=48 488=6 8-6=2202126=112
