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1、1虎跳中学虎跳中学 20142014 年中考语文模拟试题年中考语文模拟试题第一部分（选择题第一部分（选择题 共共 2727 分）分）一、基础知识及运用（一、基础知识及运用（1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.搓捻捻（nin） 迁徙徙（x） 畸畸形（j） 佃佃户（din）B.酬和和（h） 家赔赔（pi） 哂哂笑（shn） 稽稽首（q）C.挑衅衅（xn） 浸渍渍（z） 黝黝黑（yu） 牟牟取（mu）D.酷肖肖（xio） 内疚疚（ji） 瞥瞥见（pi） 悄悄然（qio）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A蓬篙 妆奁 汗流夹背 怵目惊
2、心B蹲踞 掺和 截然不同 相辅相成C雾蔼 伫立 诚慌诚恐 纹丝不动D凛洌 小憩 所作所为 既物起兴3.下列句子中词语使用错误的一项是（ ）A人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌相形见绌。B只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。C为迎接中考，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心煞费苦心。D张老师讲课抑扬顿挫抑扬顿挫，具有很强的感染力。4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？B我们要大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。C人们看见了美丽的瀑布和震天的响声。D经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。二、阅读下
3、面的文字，回答二、阅读下面的文字，回答 5-75-7 题。（题。（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另
4、一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。2因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。 5.对“敬畏自然”的含义理解不正确的一项是（ ）A敬畏自然就是敬畏生命，就是敬畏我们自己。B敬畏自然就要认识自然，爱护自然，与自然的和谐相处。C敬畏自然就要屈服于自然，不要存在改
5、造自然的妄想。D敬畏自然就是爱护自然，爱护人类生存的家园。6.对下面的反问句要表达的意思理解正确的一项是（ ）A那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？理解：那永恒的运动和演化的过程，正是宇宙生命力的体现。B你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？理解：你没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候。C如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？理解：用假设来证明宇宙中根本就没有生命。D谁说宇宙是没有生命的？理解：没有人说宇宙是有生命的。7.选段文字主要表达的意思是（ ）A那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分。B宇宙是有生命的，我们要敬畏自然，与自然和
6、谐相处。C人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。D物质是宇宙生命的构成部分，是生命的一种存在形式。三、阅读下面的文言文，回答三、阅读下面的文言文，回答 8-98-9 题。题。 （6 6 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）马说马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：3“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也
7、。8.对下列加点词语解释不正确的一项。( )A.不以千里称称也 扬名，著称。 B.食马者不知其能千里而食也 通“饲” ，喂。C.且欲与常马等等不可得 等同，相等。D.策策之不以其道 马鞭子。9.下列各组中加点词的意义和用法都相同的一项是( )A. 骈死于于槽枥之间 每假借于于藏书之家 B. 策之不以以其道 小大之狱，虽不能察，必以以情C. 食之之不能尽其材 怅恨久之之D. 其其真无马邪 其其言兹若人之俦乎第二部分（非选择题第二部分（非选择题 共共 9393 分）分）四、四、 （1414 分）分）10.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）且欲与常马等不可得，安
8、求其能千里也？译句： （2）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。译句： 11. 如果想成为“千里马” ，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。 （3 分）答： 12.12.读下面这首诗，然后答题。读下面这首诗，然后答题。 （5 5 分）分）过零丁洋过零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 （2 分）答： （2）对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方式和内容上作
9、简要赏析。 （3 分）答： 4五、 （13 分）13.13.用诗文原句填写。用诗文原句填写。 （任选六句）（任选六句） （6 6 分）分）（1） ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ）（2） ，坐看云起时。 （王维终南别业 ）（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。 （李煜相见欢 ）（4）人有悲欢离合， 。 （苏轼水调歌头 ）（5）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）（6）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ）（7） ；经纶世务者，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书 ）（8） ，不汲汲于富贵。 （陶渊明五柳先生传 ）14.14.走进名著。走进名著。 （4 4 分）分）他离群索居，自我封闭，惟有大自然能给他一
10、些安慰。特雷泽德布伦瑞克说， “大自然是他惟一的知己” ，是他的庇护所。一八五一年认识他的卡尔纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。贝多芬自己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野我爱一棵甚于爱一个人”在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，他独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。（1）选文出自 ，作者是法国作家 。 （2 分）（2）列出贝多芬的一部音乐作品，并谈谈你读了贝多芬传的启示。 （2 分）答： 15.15.语言运用。语言运用。 （3 3 分）分）展开联想和想象，运用适当的修辞方法，将“夏天” 、 “清爽” 、 “繁星”三
11、个词扩展成一段文字，描绘出一个画面。 （含标点不超过 30 个字）答：_ 六、阅读下面的文字，完成六、阅读下面的文字，完成 16-1916-19 题。题。 （1616 分）分）我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒， ，回过头问我：“你考的第几名?”我说：“第二名。 ”父亲摸摸我额头上的“马鬃” ，欣慰地夸奖了我一句：“不错。 ”祖母在房子里听5着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。 ”父亲问：“第三名是谁?”我
12、低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。 ”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。 ”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈盈的眼睛，问：“那一半呢?”我说：“那一半送
13、给乔元贞了。 ”父亲问：“为什么送给他?”我回答说：“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。 ”父亲问我：“你两人怎么读书?”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把“史承汉”的“承”字中间少写了一横。 ”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。 ”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成” 。父亲让我背书，我一口气背完了。 “狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得象个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。 ”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。 ”晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去
