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1、（人教新课标）一年级数学教案（人教新课标）一年级数学教案 比一比单元教学比一比单元教学教学内容：教学内容：本单元主要包括两部分内容。一部分是“比多少” ，另一部分是“比长短，比高矮” 。这些内容是学习认数，计算和量的准备性知识。通过这些内容的学习，可以使学生初步感知“多” 、 “少” 、 “长” 、 “短” 、 “高” 、 “矮”的含义，同时体验学数学、用数学的乐趣。学生的认知结构和生活经验：学生的认知结构和生活经验：低年级儿童在入学前，通过对各种物体的感知，已经积累了有关“比多少” 、 “比长短、比高矮”的感性经验。教材从学生已有的知识经验出发，根据儿童的年龄特点和认知规律，提供了生动有趣的
2、请境，创造了观察、操作的机会，让学生在已有的感性经验基础上，充分体验“同样多” 、 “多” 、 “少”以及“长” 、 “短” 、 “高” 、 “矮”的含义，并通过合作交流，体会互相学习的乐趣。相关的课程资源：相关的课程资源：本单元的学习，主要是通过操作、探索、小组合作讨论来进行的。教师应给学生创造条件，放手让学生去观察、操作、尝试。要让学生积极开动脑筋，做他们想做的，在做中理解知识。知识与技能：知识与技能：初步知道“同样多” 、 “多” 、 “少”的含义，初步感知“长” 、 “短” 、 “高” 、 “矮”的含义，学会比较物体的多少、长短、高矮的方法。过程与方法：过程与方法：使学生通过操作、观察，初步感直，学会方法。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养学生互相合作精神和用数学的意识。教学重点：教学重点：初步学会各种比较方法。会正确表述几种比较关系。教与学的方法：教与学的方法：谈话法、直观演示法、实验操作法、观察比较法、讨论法、操作法、教学准备：教学准备：小黑板、主题图、实物图、生：铅笔、绳子、小棒
