《（人教新课标）二年级数学上册教案 巩固练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）二年级数学上册教案 巩固练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巩固练习巩固练习教学目标教学目标1. 通过练习使学生进一步明确乘法的意义，熟记乘法算式中各部分的名称，正确地读、写乘法算式。2. 初步培养学生的抽象、概括能力。3. 通过加法与乘法关系的转化，使学生了解各部分数学知识的联系与区别、发展和转化。教学重、难点教学重、难点通过练习使学生进一步明确乘法的意义，熟记乘法算式中各部分的名称，正确地读、写乘法算式。教学过程：教学过程：一、复习一、复习1. 先计算出得数，再把加法算式改写成乘法算式，并且说乘法算式中的各部分名称。（1）3333（ ）乘法算式：（ ）（ ）（ ）或：（ ）（ ）（ ）（2）222222（ ）乘法算式：（ ）（ ）（ ）或：（ ）（
2、 ）（ ）（3）444444（ ）乘法算式：（ ）（ ）（ ）或：（ ）（ ）（ ）（4）777777（ ）乘法算式：（ ）（ ）（ ）或：（ ）（ ）（ ）2. 填空。（1）4520，读作（ ）乘（ ）等于（ ） 。（2）一个因数是 3，一个因数是 6，积是 18，写作（ ）（ ）（ ）读作（ ）乘（ ）等于（ ） 。二、练习二、练习完成练习九的第 411 题。1. 完成练习九的第 4 题。（1）让学生仔细观察图，并说出图意。（2）让学生把括号填完整。（3）集体订正。2. 完成练习九的第 5 题。出示萝卜图，让学生仔细观察图，并说出图意。（1）请学生说出图中是求几个几相加。 （3 个 5 相
3、加）（2）让学生在书上写出乘法算式。（3）集体订正。（4）出示糖果图，让学生仔细观察图。（5）提问：6 颗表示什么意思？（每袋有 6 颗糖果）有几个 6 相加？（6）让学生在书上写出乘法算式。（7）同桌互相检查是否做的正确。3. 完成练习九的第 6 题。该题是要学生写出乘法算式，并且读出来。先让学生独立完成。集体订正时，可以让学生说说乘法算式中各部分的名称各是什么？4. 完成练习九的第 7 题。该题是把加法算式改写成乘法算式。做之前先让学生观察是否每题都能改写成乘法算式，再让学生独立完成。集体订正时，指名说说哪些能改写成乘法算式？哪些不能改写成乘法算式？为什么？5. 完成练习九的第 8 题。（
4、1）指名读题。（2）让学生在练习本上先把算式列出来，再计算。（3）最后让学生把结果填在书上。该题的练习，主要是让学生通过加法与乘法关系的转化，使学生了解加法与乘法的内在联系，明确求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。6. 完成练习九的第 9 题。（1）出示图画，让学生仔细观察图，并且说出图的意思。（2）让学生独立在书上列式计算。（3）集体订正。7完成练习九的第 10 题。（1）出示挂图，让学生说出图意。（2）请三个学生上台分别扮演小白兔、小鸟、小狗，找出对应的卡片，看哪位小朋友找的又对又快，奖励一面小红旗。（3）多叫几组小朋友上台表演。8. 完成练习九的第 11 题。（1）先出示一只甲壳虫，指名学生数一数一只甲壳虫身上有几个斑点（7 个）再让学生观察书上的甲壳虫，并且说出图意。（2）写出乘法算式。（3）集体订正。三、全课总结三、全课总结小朋友，今天这节课我们都复习了哪些知识？你知道乘法和加法有什么关系吗？在什么情况下，可以把加法算式改写成乘法算式？
