《(人教新课标)三年级数学上册教案 期末复习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教新课标)三年级数学上册教案 期末复习总结（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级上册数学期末复习计划小学三年级上册数学期末复习计划一、一、 复习内容：复习内容： 1、万以内的加减法。 2、有余数的除法。 3、多位数乘一位数。 4、四边形。 5、时、分、秒和千米和吨。 6、分数的初步知识。 二、复习目标：二、复习目标： 使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的 数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、复习重点：三、复习重点： 1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。 四、复习难点：四、复习难点： 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、有余数的除法在实 际生活中的应用。3、分数的含义。 五、复习方
2、法：五、复习方法： 1、讲练结合，点线结合。 （先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决 生活中的问题。 ） 2、突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用 小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。 3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习 惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提 高。 六、复习措施六、复习措施 （一）教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，
3、提高教学效果，注意知识的整合 性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与 反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改， 及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 （三）补差措施 1、对各差生的不同原因
4、，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手， 制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们 一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、 鼓励，多提供表现的机会。 七、课时安排（七、课时安排（1616 课时）：课时）：1、时、分、秒和千米和吨2 课时 2、万以内的加减法4 课时 3、有余数的除法2 课时 4、多位数乘一位数4 课时 5、四边形2 课时 6、分数的初步知识2 课时 7、可能性1 课时 8、数学广角1 课时 9、综合练习1 课时 10、综合练习1 课时第
5、一课时第一课时 复习测量复习测量复习内容：第一单元的知识点 教学目标 1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的 进率。 2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。 3、培养学生学会观察生活的能力。 教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。 教学过程 一、复习长度单位： 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量 比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位， 千米也叫（公里）。 2、1 厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫 米。 3、1 枚 1 分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚
6、度大约是 1 毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加 0（关系式中有几个 0，就添几个 0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去 掉 0（关系式中有几个 0，就去掉几个 0）。 5、长度单位的关系式有： 进率是 10： 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 10 分米=1 米 10 厘米=1 分米 10 毫米=1 厘米 进率是 100： 1 米=100 厘米 1 分米=100 毫米 100 厘米=1 米 100 毫米=1 分 米 进率是 1000： 1 千米=1000 米 1 公里= 10
7、00 米 1000 米=1 千米 1000 米 = 1 公里二、复习质量单位1、 当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中， 称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用 （千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末 尾加上 3 个 0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉 3 个 0。 2、相邻两个质量单位进率是 1000。 1 吨=1000 千克 1 千克1000 克 1000 千克= 1 吨 1000 克1 千克 三、梳理知识，总结升华 通过今天的学习，你有什
8、么收获？ 四、课堂检测 1、3 厘米=（ ）毫米 6 千米=（ ）米 9000 千克=（ ）吨 1 米 -3 分米=（ ）分米 6 吨-2000 千克=（ ）千克 2、在下面括号里填上合适的单位。 机场跑道长约 3（ ） 课桌高 85（ ） 大头针长约 22（ ）卡车载重 8（ ） 一个鸡蛋约重 60（ ） 3、判断对错 （1）一支铅笔长 18 米。 （ ） （2）数学书宽约 17 厘米。 （ ） （3）一座三层楼 房高约 10 分米。 （ ） （4）一辆汽车的载重量是 8 千米 （ ） （5）小玲体重 31 千克。 （） （6）1 千 克的棉花比 1 千克铁重（） 2、在（ ）里填上“=”
9、、 “” 、 “” 。 2 吨（）960 千克 4 千米（）4200 米 100 毫米（）1 分米 2050 克（）2049 千克 15 吨（）15 千克第二课第二课 复习时、分、秒复习时、分、秒 复习内容：第五单元的知识点 教学目标: 1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增 强学生的时间观念。 2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计 算的熟练程度。 3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。 教学过程： 一、回忆梳理 构建网络 1、师：第五单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的复习） 2、
10、师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？ 二、知识结构： 1、钟面上有 3 根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最 快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、分针走 1 小格，秒针正好走(1)圈，秒针走 1 圈是(60)秒，也就是(1)分 钟。 3、时针从一个数走到下一个数是(1 小时)。分针从一个数走到下一个数是 (5 分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5 秒钟)。 4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9 点整）、（3 点整）。 5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大 格，也就是(5)个小格。 6、时针走 1 大格是(1)小时；分
11、针走 1 大格是(5)分钟，走 1 小格是( 1)分 钟；秒针走 1 大格是(5)秒钟，走 1 小格是(1)秒钟。 7、时针走 1 大格，分针正好走(1)圈，分针走 1 圈是(60)分，也就是(1)小 时。时针走 1 圈，分针要走(12)圈。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是 60） 1 时=60 分 1 分=60 秒 半时=30 分 60 分=1 时 60 秒=1 分 30 分 =半时 9、师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗 二、巩固练习 1、在（ ）里填上“ ” “、=、400 答:8 分钟能打完. 538 400(个) 答:8 分钟可以打完. B、爸爸看一本书，每天看了
12、120 页，已经看了 9 天，还有 20 页没看，这本书 一共有多少页？1209=1080(页) 1080+20=1100(页) C、小区里有 7 栋楼房，每栋楼房有 15 层，每层住 8 户，这个小区里一共住了 多少户？ 157=105(层) 1058=840(户) 158=120(户) 1207=840(户) 答这个小区里一共住了 840 户. 师:你能说说每一步算出的是什么吗? D、公园售票处：成人每位 8 元，儿童每位 4 元，我们班有 45 名学生，还有 3 位老师。你能提出什么问题？ 学生票一共要多少元? 老师票一共要多少元? 师生买票一共要多少元?三、拓展训练861+862+86
13、3+864+865+867=？第三课时 多位数乘一位数练习课 复习内容：第六单元 教学目标： 1通过练习，使学生进一步掌握两位数、三位数乘一位数的进位乘法计算方法， 并提高计算速度。 2. 能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。 教学重点、难点：用乘法笔算解决生活中遇到的问题。 复习过程： 一、口算。 （10 分） 284= 4009= 357= 730= 6200= 405= 537= 496= 30049= 4085= 3070= 0487= 3645= 75（2515）= 二、想一想，填一填。 （15 分） 1、185=90，18 和 5 都是（ ） ，90 是（ ） 。 2、一个因数是
14、一位数的乘法，从（ ）位乘起，用一位数依次乘多位数的每 一位；哪一位上乘得的积满几十，就向（ ）进几。 3、3 个十乘 5 得（ ）个十，也就是（ ） 。 4 5 个 340 的和是多少？列式是（ ） 。 5、357910=（ ） 6、估算 3983 时这样想：第一个因数约等于（ ） ，所以 3983 （ ） 7、每只小兔吃 9 个萝卜，69 只小兔，630 个萝卜够不够？（填够或不够）8、一部电话 816 元，买 7 部一共大约花（ ）元。 9、三年级获得三好学生的有 148 人，每人奖励 5 枝笔和 2 本书，学校要买 （ ）枝笔和（ ）本书。 三、判断（对的打“” ，错的打“” ） （10 分） 1、123450 的积比 0+1+2+3+4+5 的和大。（ ） 2、09 +8=17 （ ） 3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。（ ） 4、任何数与 1 相乘都得 1。（ ） 5、0 与任何数相加都得 0。（ ） 6、3005 的积的末尾有 3 个 0。（ ） 7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。（ ）
