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认识小数认识小数教学反思教学反思1、 “认识小数”一节是在学生已有生活经验和知识基础上学习的，学生去超市经常能看到小数，并且一年级下册学生学过把以元为单位的数转换成以元角分为单位的数。所以我把这节课的重点定为小数的读、写法。但是上课过程中小数读法砸的不够扎实，个别学生读得 不够熟练。课下应多加练习。2、虽然学生有有生活经验，超市里经常见到，但是学生对小数的读法不够熟练。为了突破这一难点，我特意找了一个比较经典的数据：一位三年级同学的体重是 35.35 千克。让学生多读几遍体会小数点前面的数和小数点后面的数读法不一样。进而老师总结小数的读法。3、在把以元角分为单位的小数转化成以元为单位的小数时，在学生已有知识基础上，让学生说出以元为单位的小数表示几元几角几分，师生共同总结：以元为单位的小数，小数点前面的数表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。再让学生自主做练一练第三题，学生掌握较好。
