《（人教版）四年级数学上册教案 面积和面积单位例题分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）四年级数学上册教案 面积和面积单位例题分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、面积和面积单位例题分析面积和面积单位例题分析三维目标：三维目标：1使学生理解面积的意义，知道常用的面积单位以及它们的实际大小。2会用面积单位去度量一些物体某一个面或平面图形面积的大小。3培养学生的探索精神。教学过程：教学过程：1 1在（ ）里填上合适的面积单位。（1）黑板的面积是 6（ ）。（2）数学课本的封面的面积是 300（ ）。（3）手帕的面积是 4（ ）。分析：要填上合适的单位，必须明确 1 平方厘米，1 平方分米 1 平方米有多大。填出面积单位后，还要与其它的面积单位进行比较，确保答案准确无误。解：黑板的面积是 6（平方米）。 数学课本的封面的面积是 300（平方厘米 ）。 手帕的面
2、积是 4（平方分米）。2 2图中每一个方格代表 1 平方厘米。算一算，涂色部分的面积是多少平方厘米。分析：由于涂色部分的面积不能直接计算，可以先计算出没涂色部分的面积，再用正方形的面积减去没涂色部分的面积就是涂色部分的面积。解： 正方形的面积：16 平方厘米 没涂色的部分的面积：8 平方厘米 涂色部分的面积：168=8（平方厘米）3下图是用 1 平方厘米的正方形拼起来的，这个图形的面积是多少？剪一刀，拼成一个正方形。分析：本题的图形，从上到下每排的方格分别是 1、3、5、7 个，一共是 16 个，就是16 平方厘米。沿上面第一排正方形的右边往下剪，剪掉的部分包括第二排右面 1 个，第三排右面 2 个，第四排右面 3 个。再把这部分补在另一部分的左边，就拼成一个正方形。
