《（人教版）五年级数学上册教案 整数、小数四则混合运算 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）五年级数学上册教案 整数、小数四则混合运算 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整数、小数四则混合运算整数、小数四则混合运算第二课时第二课时教学内容：教学内容：四则混合运算中的简便运算（例 4，做一做，练习十第 510 题）教学要求：教学要求：是学生掌握整数、小数四则混合运算中的一些简便算法和括号的使用方法，进一步提高学生的计算能力。教学重点：教学重点：应用学过的运算定律和有关知识简便计算一些整数、小数四则混合运算式题。教学难点：教学难点：在整数、小数四则混合运算中，能简便计算的要尽量使用简便算法。教学用具：教学用具：投影片若干张。教学过程：教学过程：一、激发一、激发. . 1.下面各题怎样算简便就怎样算。(2.5+0.25)4 2.74+8.32+1.68 8.40.2
2、+1.60.210.72-3.5-0.72 253212.5 18.3-9.30.7学生口答计算结果，并讲每道题是怎样算的。 2.揭示课题： 在四则混合运算中，有时也可以应用运算定律使一些计算简便。这节课我们一 起来学习四则混合运算中的一些简便算法。 （板书课题：四则混合运算中的简便算法） 二、尝试。二、尝试。 1.投影出示例 4：看一看下面的算式有什么特点？运用什么运算定律可以使计算简便？ 1.82.581.81.420.5 2.学生观察和思考后回答： (1)这道算式有什么特点? (2)应用什么运算定律可以使计算简便? 3.生用简便算法计算出结果，集体订正。 4.向学生说明：在整数、小数四则
3、混合运算中，如果有哪一部分能简便计算的，要尽量使用简 便算法。 三、应用。三、应用。 1 “做一做” 。先由学生观察并讲这些题怎样计算比较简便。再指出，有些题不是一开始就能看出可以用简 便算法，而要在计算的过程中，注意观察有没有出现能用简便算法的，如果有，就要尽量用简便算 法进行计算。学生做完后集体订正。 2.练习十第 5 题：计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。 10.647.652.411.76 12.914.66（1.38.2） 9.83（3.82.3）1.56.17 6.7524.7（0.540.38）2.8 15.48（6.344.59） 3.练习十第 6 题：看谁算得有对又快。生按要求比赛，给获胜的同学发奖。 四、攻破难题。四、攻破难题。 1.练习十第 11 题：小刚架用 15 米篱笆靠一面墙围成一个宽 3.5 米的长方形养鸡场。它的面积 是多少？ 分析与解：要求长方形的面积，必须先知道长和宽，这里宽是已知的，要求长又不能死板地根 据长方形的周长公式求出，需要根据实际情况来计算。可参照示意图来计算： （153.52）3.528（平方米）
