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1、聂家河小学语文聂家河小学语文“三读行动三读行动”实施方案实施方案 作者：陈刚/杨红艳 转贴自：本站原创 点击数：1031 文章录入：王泽斌 聂家河镇中心小学语文课题组（执笔：陈刚/杨红艳）一、指导思想一、指导思想“思想的源泉就在于读书，就在于不断吸收与探索。否则思想就会枯竭，知识就会僵化，活力就会消退。”我们农村寄宿制小学语文“三读行动”将根据本校学生特点和学习生活环境，为学生创造良好的阅读条件，培养他们读透课文，内化文本；广读读物（儿童文学、童话故事、少儿作品），扩展视野；优读经典，丰润底蕴。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个会读书、勤读书、爱读书的学习氛围。让学生与书为友，
2、和书作伴，读出兴趣，读成习惯，读活生活。“三读行动”重在行动，贵也在行动。据此制定本校“三读行动”方案：二、活动目标二、活动目标1、巧设活动，激发学生的读书兴趣，让他们喜欢读书，和书交好朋友。2、课堂精读，培养学生读好文本，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。3、开展课外阅读，开阔视野，增长知识，激活智力，陶冶情操，提高学生综合素质。4、师生共读经典，充实文化底蕴，陶冶思想情操，在经典文学的字里行间中品味、感悟人生哲理与真谛。三、具体措施三、具体措施(一)充实课外阅读，广读读物。1、安排好科学合理的阅读时间，让学生有时间可读。充分利用朝读时间、国旗下讲话的时间、中午
3、的休息、兴趣活动时间、住读生晚间活动时间进行阅读，保证学生每天在校至少有六十分钟的阅读时间（走读生在家由其家长督促完成）。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、推荐适合学生个性及年龄特点的儿童读物。采取学生自主推荐与老师择优相结合原则，分班级确定读物名称与篇目。3、运用教材进行拓展阅读。为了提高阅读能力，在用好教材的基础上，插入一些与之相关的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。4、利用家长学校、家长会活动，倡议学生家庭争当“读书型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，父母在家督促孩子每天
4、阅读课外书，并给予一定指导。(二)夯实课内阅读，读透文本。1、立足课堂，读好、读透文本。读出法，读出窍，读出味。课前美文诵读。每节课前坚持开设 4 分钟的“唱咏美文”时间，或歌唱，或诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事；克服学生课前浮躁情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。每位教师要高效利用好课堂教学时间，做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，课内教给学生读书做记号，读书做摘抄或手抄笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言及时摘录，鼓励学生多写读后感日记。作好“读书笔记”，三至六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的“手抄本”，在老师的指导下将读
5、书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。评出“最佳积累之星”。2、上好语文兴趣活动课，学校每周在课外活动时间设两节语文兴趣活动课。主要开展趣味读书活动，或美文诵读节，或课文品读赛，或课文表演剧，或书中故事会。如学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，和大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家读”活动，建立班级流动“图书角”，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把本周优秀、精彩篇目在班级“学习园地”广而告之，供大家相互传读。在语文课堂上、课外兴趣活动时间作好阅读指导。可以进行读物推荐， 可以进行读书方法指导（引导学生合理使用工
6、具书；讲授精读、默读、“鲸吞法”、“牛嚼法”等阅读方法；指导学生如何评价人物和事件等），可以进行读书交流（组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论），可以进行读书笔记展评要。(三)培植兴趣阅读，口味经典1、营造氛围，为校园溢满琅琅书声。继续开展好“我为学校献一言(经典名言)”活动，办好“每周一言”专栏。每班学生每周向语文教师推选一条自己最经典的名言(或学习、或惜时、或友谊、或明志、或警诫等均可)。每班再选一条最经典的名言名句推荐给教务处、大队部。凡选中名言名句均标注某班某同学推荐，学校教务处、大队部利用国旗下讲话时间，全校诵读，并表彰推荐同学。以此掀起我校积累经典美文热潮。2、注重读写结
7、合、读画结合、读思结合、读演结合。每学期办两期关于“读书活动”手抄报，发现引导表扬学生给画配诗(文)、为诗配画(文)活动，做精美诗文书签、古诗文表演活动；班级每学期开展两次手抄本(摘抄本)评比 ，评出最会作读书笔记，最会积累美文佳句学生，学校教务处、大队部联动每学期办一次“读书节”，选出“读书之星班级”，选出班级“读书之星”学生。读书节内容展示为美文品析、涵咏经典、童话表演、秀课本剧等。形式分班级自主展示和抽查竞赛两大块。抽查竞赛部分为教务处、大队部根据班级所订阅读、诵读篇目文章，组织赛题抽点班级、学生读书理解、诵读竞赛，通过活动激发各班学生阅读热情。四、活动组织机构四、活动组织机构组长：张玉
8、琴执行组长：杨红艳 陈 刚成员：汪智衍 段海燕 钟远春 高德会 李 萍 罗传谱 五、五、“三读行动三读行动”内容安排内容安排在以班读好文本的基础上，语文学科教师根据班级学情采取自主撷取与学校统筹安排相结合的策略，特分年级将阅读内容划定如下，进行读与诵的实施。聂河小学“三读行动”师生阅读指导序目(试行)一年级诵读诗词：诵读诗词：江南、咏鹅、静夜思、江雪、游子吟、悯农(一)、悯农(二)、所见、春晓、风、春夜喜雨、池上、小池、村居、小儿垂钓、鹿柴、赠汪伦、古朗西行、登鹳雀楼、乐游原读物推荐读物推荐：趣味儿歌、成语故事、谜语大全、童话故事、唐诗三百首、格林童话优读经典优读经典：三字经“人之初，性本善老
9、何为”弟子规“父母呼，应勿缓事死者，如来生”百家姓“赵钱孙李马方俞任”二年级：诵读诗词：诵读诗词：山行、赠汪伦、鹿柴、江上渔者、池上、古朗月行、赋得古原草送别、望庐山瀑布、绝句(迟日江山丽)、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)、敕勒歌、忆江南、夏日绝句、咏柳、望天门山、早发白帝城、清明、春日读物推荐：读物推荐：格林童话选、安徒生童话选、一千零一夜、伊索寓言、成语故事、十万个为什么、神话大王、小学生天地优读经典：优读经典：三字经“人之初，性本善老何为” 弟子规“父母呼，应勿缓事死者，如来生” 百家姓“赵钱孙李马方俞任”三年级：诵读诗词：诵读诗词：九月九日忆山东兄弟望天门山饮湖上初晴后雨小儿垂钓夜书所见风望岳
10、咏柳春日游子吟早发白帝城凉州词江雪读物推荐：读物推荐：窗边的小豆豆爱的教育十万个为什么安徒生童话 格林童话成语故事郑渊洁童话 优读经典：优读经典：三字经第一部分百家姓：赵钱孙李孔曹严华增广贤文：1.酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几个。种麻得麻，种豆得豆。天网恢恢，疏而不漏。2.螳螂补蝉，黄雀在后。恶人自有恶人磨，强中更有强中手。3.知己知彼，将心比心。宁可人负我，不可我负人。4.美不美，乡中水，亲不亲，故乡人。5.积少成多，积水成河。逢山开路，遇水搭桥。有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。6.山河易改，本性难移。变化气质，学道尊师。若要人不知，除非己莫为。7.三人行，必有我师焉。择其善
11、者而从之，其补善者而攻之。8.人无远虑，必有近忧。谋事在人，成事在天。 9.少年不努力，老大徒伤悲。活到老，学到老，还有三分学不到。10.养兵千日，用兵一时。忠心报国，不可辞劳。读书须用意，一字值千金。11. 钱财如粪土，仁义值千金。12.谦受益，满招损。山山出俊秀，处处有贤人。千里送毫毛，礼轻情意重。13.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。14.近水楼台先得月，向阳花木早逢春。15.黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。16.得箭还箭，得分还分。留得人情千日在，人生何处不相逢。论语：1、子曰：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2、子曰：人无远虑，必有近忧。
12、3、子：温故而知新。4、子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。5、子曰：三人行，必有我师焉。6、子曰：逝者如斯夫，不分昼夜。四年级： 诵读诗词：诵读诗词：寻隐者不遇渔歌子题西林壁出塞望洞庭黄鹤楼送孟浩然之广陵游山西村忆江南送元二使安西乡村四月清明别董大枫桥夜泊四时田园杂兴（一）四时田园杂兴（二）读物推荐：读物推荐：鲁宾逊漂流记十万个为什么成语故事小学生天地童话大王格林童话安徒生童话窗边的小豆豆优读经典：优读经典：三字经君子泰而不骄，小人骄而不泰。论语君子周而不比，小人比而不周。论语君子成人之美，不成人之恶，小人反是。论语君子和而不同，小人同而不和。论语 忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。论语小
13、人之过也必文。论语君子这过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。论语事父母几谏，见志不从，又敬不讳，劳而不怨。论语知己知彼，将心比心。增广贤文酒逢知己饮，诗向会人吟。增广贤文读书须用意，一字值千金。增广贤文有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。增广贤文钱财如粪土，仁义值千金。增广贤文一年之际在于春，一日之际在于晨，一家之际在于和，一生之际在于勤。增广贤文长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。增广贤文路遥知马力，日久见人心。增广贤文五年级：诵读诗词：诵读诗词：钱塘湖春行、送杜少府之任蜀州、杂诗、送别、山居秋暝、登幽州台歌、望月怀远、泊秦淮、劝学、无题、嫦娥、春望、闻官军收河南河北、相思、题破山寺
14、后禅院、黄鹤楼、送友人、秋夜将晓出篱门迎凉有感、长相思(山一程，水一程)、七律长征、卜算子咏梅、清平乐村居、将进酒、如梦令推荐读物：推荐读物：郑渊洁童话选、成语故事、童话大王、木偶奇遇记、中外历史故事、西游记、小学生天地优读经典优读经典：1、三字经(人之初宜先知)；2、增广贤文(昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，事久见人心。一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。少壮
15、不努力，老大徒悲伤。光阴似箭，日月如梭。天时不如地利，地利不如人和。凡人不可貌相，海水不可斗量。)3、论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“人而无信，不知其可也。 ”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 文也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ ”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。 ”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋
