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1、课目课目 第第 1010 课演戏课演戏( (活动一活动一) ) 年级年级 5 5 年级上册年级上册 教学程序教学程序 教学活动教学活动 媒体运用媒体运用 一、欣赏一、欣赏 导导 入入 1教师拿自制的小偶人表演。 2你们在哪里看过这样的表演? 3欣赏小偶人表演片段。 4出示课题。 小偶人表演的片段影 片。 二、交流二、交流 尝试尝试 1出示三个问题： (1)小偶人是用哪些材料制作的? (2)用了哪些制作方法呢? (3)小偶人的各个部分是怎样固定的呢? 教师分发教具，学生分组进行观察、触摸、讨论。 板书：填充、绕团、捆扎、包扎、编织、折、粘贴 等。 2教师示范： (1)师问：你想把谁做成小偶人，他
2、长得有哪些特点 呢? (板书：抓住人物特征)你会选择哪些材料做小 偶人的哪个部分呢?你会用什么方法做小偶人? (2)师生互动制作小偶人。 3演示分析制作过程中难点部分。 4学生欣赏优秀作品。分析其材料的选择以及制作 的方法。 利用幻灯片分解教学：1小偶人制作步骤； 2材料搭配分析； 3难点直观分析； 4优秀小偶人作品欣 赏。 三、分组三、分组 制制 作作 1展示学生已知的一些故事，分组选好其中人物形 象。 2提出制作要求。 3分工合作。 4教师指导。 出示很多熟悉的故事 和情节中的人物。 四、作品四、作品 展示展示 1分组来进行演戏。 2提问： 展示平台上进行演示。(1)你最喜欢哪个小偶人?为什么? (2)你制作的小偶人有缺点吗? (3)你还将怎样来改进你的小偶人呢?
