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风筝风筝教学内容：教学内容：教材第 20-21 页的风筝。 教学目的：教学目的： 引导学生欣赏多种风筝，了解风筝左右对称的特征，回忆放风筝的场景、气氛和感受，培养学生的审美能力和动手表现能力。 教学重点：教学重点：引导学生了解风筝的左右对称的特征，认识、熟悉风筝的种类。 教学难点：教学难点：把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现。 教学过程：教学过程： 一、教学新课一、教学新课 1.导入新课：提问：你玩过风筝吗？都玩过哪些风筝？ 2.欣赏多种风筝，了解左右对称的特征：教学生如何玩风筝，从风筝结构与放飞的关系，让学生了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。同时欣赏课本中的风筝，引导学生感受风筝美，它不仅是对生活中动植物等的摹仿，更是对生活中事物的提炼、美化。 3.作品欣赏展示风筝的照片，直观体会风筝的多种样式。通过对风筝实物的观察和触摸，感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。 4.看一看放映录像，观看风筝的艺术节的录像。 5.画一画把自己放飞的场景或是录像中的映象最深的画面表现出来。 6.说一说、评一评生生互评、取长补短、修改画面。 二、拓展：二、拓展： 研究风筝的飞行原理以及它和飞机飞翔的原理的关系。 三、布置作业三、布置作业
