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1、泥条造型泥条造型教学目标：教学目标：知识与技能：了解盘筑造型的特点。 过程与方法：在尝试过程中逐步掌握盘筑的基本技法，并能运用于造型作品中。 情感态度与价值观：通过欣赏陶艺作品，激发对制陶技术的学习兴趣，感受泥工制作器皿的乐趣。 教学重点：教学重点：运用泥条盘筑造型。 教学难点：教学难点：泥条盘筑过程中对造型的控制。 课时安排：课时安排：两课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、赏析与知识渗透一、赏析与知识渗透1.比较将留有明显盘筑迹象的陶罐作品与表面比较光滑的陶罐进行对比欣赏，引导学生发现“泥条”这一基本元素。2.欣赏欣赏传统泥条盘筑作品，了解祖国传统制陶工艺，知道泥条盘筑的悠久历史。出
2、示课题：泥条造型。二、实践与操作二、实践与操作1.写生复习已学的泥条制作方法。捏、团、搓、压。2.介绍，演示教师介绍演示，泥条的盘、编、扭等方法，讨论泥条的不同组织方法所产生的形式变化。（1）课件展示制作方法比较讨论：它们有什么不一样？这些作品有什么特点？你还见过哪些类似的作品？（2）课件展示欣赏草编与泥条盘筑的作品。讨论：你能看出其中相似之处吗？说说你的感受。3.学生尝试练习泥条制作的乐趣。三、学生练习、教师指导三、学生练习、教师指导作业要求：运用泥条盘筑方法造型。四、展示评价四、展示评价1.展示。2.评价。第二课时第二课时一、复习导入一、复习导入1.出示未完成的作业。2.分析作业的优缺点。学生发言，教师小结。二、指导与实践二、指导与实践1.欣赏一些完成的作品。2.看了这些作品后你们对自己的作品有什么想法，什么地方还不够好？怎样改进。3.学生发言你是怎么想的？你要修改什么地方？学生上台来演示。4.欣赏其他班级的作品。说说这些同学的作品有什么优点，我们要怎么改进自己的作品。根据学生的发言，教师演示改进。三、完成作业三、完成作业学生继续完成作业四、展示与评议四、展示与评议学生展示自己的作品1.讲讲自己的创意，并对自己作品的优缺点来做一个评价。2.教师评价。
