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1、2 2、恐龙世界、恐龙世界知识：知识：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。能力：能力：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。教学目标教学目标情感：情感：通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。教学重点教学重点通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。 教学难点教学难点不同种恐龙的特点及情节的表现。 教学方法教学方法探究式教法、讲授法 教具准备教具准备恐龙的相关资料 学具准备学具准备玩具、图画纸、彩色复印纸、水彩笔或彩泥等。 教教 学学 过过 程
2、程教学成学及内容教学成学及内容学生活动设计学生活动设计教学程序教学程序教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图导入新课导入新课展示一种恐龙玩具。提问：这是什么?它生长在什么时期?它是哪种恐龙?你还知道有哪种恐龙? 播放课件，介绍恐龙相关知识。布置活动内容：请同学们把自己带来的恐龙玩具都摆在桌子上，看哪组同学能摆出有意思的情节。(教师帮助各组调整一下恐龙的大小、种类。)学生发言。几名学生利用课前搜集的资料、玩具，到黑板前面介绍自己所了解的恐龙。观看课件，了解恐龙相关知识。学生以小组为单位，利用恐龙玩具，摆出恐龙世界，注意恐龙之间的相互关系以及大小变化。激发学生的学习兴趣。了解恐龙的相关知
3、识。进一步激发学生的学习兴趣，为认识恐龙特点、画恐龙世界做铺垫。探究式探究式学习活动学习活动活动板书课题。布置讨论题：这些恐小组之间进行交流，谈谈自培养学生观察、分析能力。解决龙各是什么种类，外形有什么特点?用什么样的线去表现? 展示几幅用线写生的有一定情节的恐龙题材的作品，组织学生讨论。教师随时演示几种恐龙身上纹理的表现方法。己组摆的是什么情节。小组讨论。学生一起讨论怎样用线更生动。学生边观察边思考。教学难点。学生学生动手实践动手实践布置作业。巡视辅导。学生用线写生恐龙。学生发言。培养学生线造型能力。课后拓展课后拓展 第二课时第二课时教教 学学 过过 程程教学成学及内容教学成学及内容学生活动
4、设计学生活动设计教学程序教学程序教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图导入新课导入新课播放侏罗纪公园片断，提问：你认识这种动物吗?它们生活在什么时期?什么环境?学生观察，边思考边发言。探究式探究式学习活动学习活动板书课题。提问：谁能用自己的玩具，向大家介绍一下不同种恐龙的特点?播放课件。了解恐龙的外形特点。解决教学难点，引发学生创新。请几个同学到黑板上画出恐龙。进一步解决难点教师根据学生的建议进行修改，使特点更突出。学生发言：剑龙：背有骨板；霸王龙：巨嘴利齿；马门西龙：长颈长尾；观看课件，进一步了解不同种恐龙的外形特点及它们的生活环境。几个同学到黑板上画出恐龙。培养动手实践能力及合作意识。学生观察思考，培养自主学习意识引导学生分析教材中左下方的学生作品。其他学生对其能否抓住外形特点进行评价。学生讨论：画中表现了哪几种恐龙?哪部分画得比较有趣?创作实践创作实践活动活动作业：小组合作完成一幅恐龙世界的作品。学生练习学生发言。培养学生线造型能力。小结小结教师组织学生小结、评价。同学之间互相介绍作品，相互评价。培养学生合作学习能力。板板 书书 设设 计计2 恐龙世界教教 学学 效效 果果
