《（科教版）一年级品德下册教案 我能做什么 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（科教版）一年级品德下册教案 我能做什么 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动主题三活动主题三 我能做什么我能做什么第第 一一 课课 时时教学目标：教学目标：1通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华；2、学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教学重点：教学重点：爱护动植物的方法 教学难点：教学难点：学生掌握初步的爱护动植物的方法 教学准备：教学准备：课件一、导入新课1、谈话：我们的祖国就是一个美丽的大花园。花园中的一草一木每时每刻都在用它独有的魅力吸引着我们。让我们赶快做好准备，投入到大自然的怀抱吧！2、活动开始a、谈话：（播放教学课件）我们一起看完了这段录像片，你从中发现了什么？b、学生思考回答。c、讲述：的确，正如同学们所说的。大自然中的花草树木是我们每
2、一位同学的好朋友，我们应该好好的爱护他们。 （出示课题：爱护花草树木）3、谈话：花草树木就像我们的影子一样。不管是在街上，还是在学校和家里，它总会陪在我们的身边。4、你的家里养花草了吗？你知道在家里养花草有什么好处吗？5、学生思考回答。6、谈话：花草树木可真是我们的好朋友。看！桌上的一盆盆小花儿还在对你招手呢！赶快把耳朵贴过去，听一听他们在对你说些什么？7、学生分组聆听植物的倾诉。8、教师参与到个别小组的活动中。9、提问：能告诉大家，他们对你说了些什么吗？10、全班交流。11、谈话：一件件真实而又令人感动的事情告诉我们：花草树木是我们人类赖以生存的朋友，其实我们谁也离不开谁。为了表达我们对朋友
3、的一份牵挂、一份问候，我建议：同学们利用手中的水彩笔把你的心里话写在祝福卡片上，对了，不忘记写上自己的名字。写好后，可以将卡片悬挂在前面的祝福树上，可以吗？12、学生分组制作祝福卡片，并且将作好的卡片悬挂在祝福树上。13、提问：谁愿意说一说你在卡片上写了些什么？14、谈话：听到了大家的心里话，我们身边的小花儿、小草儿和大树更是高兴了。因为他们再也不用担心自己的健康和安全了。现在就让我们到各自的选材区去，挑选本组需要用到的一些材料，把我们的一盆盆小花儿变得更加美丽吧！（播放音乐小松树快长大 ）二、活动小结希望同学们在生活中能够与鲜花、绿草、大树结下深厚的友谊。同时也希望大家能够随处品味到花草树木
4、带给我们的无限美好！第第 二二 课课 时时教学目标：1通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华；2、学生掌握初步的爱护动植物的方法。教学重点：爱护动植物的方法教学难点：学生掌握初步的爱护动植物的方法教学准备：课件教学过程：1学生诗歌小小希望 我的希望 ，或者教师收集到的其他作品。2学生交流自己的“小小希望”，在交流的基础上，学生可以用诗歌、图画等自己喜欢的方式，将自己的“小小希望”表达出来。3看本备课系统提供的动画小丁丁和他的朋友们 。4学生结合自己在日常生活中的所见所闻和自己的所作所为，谈感受。（1）在我们的生活中有哪些热爱动植物的人和事，他们是怎样做的；（2）在我们的日常生活中有哪些不爱护动植物的人和事情，他们这样做的后果是什么；（3）自己有无不爱护动植物的行为，现在的感受是什么。5分组讨论爱护动植物，我们可以做哪些，把这些办法和措施一一列出来。6全班讨论交流各组的结果，并整理出共同的结果，贴在教室里或者出一期板报，以强化学生爱护动植物的情感。
