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1、钱该怎样花钱该怎样花教学目标：教学目标：1.情感、态度、价值观： 通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提 不合理的要求。 2.能力目标： 通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适 的地方。 3.知识目标： 通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能 得到满足，必须有所放弃。教学重、难点：教学重、难点：了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。教具准备：教具准备：食品包装、玩具、学习用具、图书、参观票、课件教学过程：教学过程：一、引入：一、引入： 提问：昨
2、天，你们家买了什么东西？花了多少钱？ 师：这些钱只是我们每个家庭日常生活开支的一小部分，咱们每天的生活都离不开钱，可家长辛苦 挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系呢？今天这节课我们就来一起 探讨钱该怎样花。 （出示幻灯） 二、新授：二、新授： 活动一活动一 师：课前老师请同学们进行了调查，说说你想要的，爸爸妈妈想要的，全家都想要的。哪位同学把 你的调查结果汇报一下。 品德与社会四年级培训资料教案 JIAO AN 生：汇报调查结果。 师：看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少，但是每个家庭的钱又是有限的，我们想要的东西肯 定不能马上都实现。你和爸爸妈妈商量之后，大家认为哪些
3、想要的能马上实现？哪些需要过一段时 间？哪些近期内不能实现？为什么这样安排？ 生：汇报调查结果。 活动二活动二 师：由于钱是有限的，所以我们的需求不一定都能得到满足，在这个时候我们就要有所放弃。可有 的东西我们特别喜欢或特别想要，在你向家长提要求的时候，有没有遇到烦恼或不顺心的事，给大 家讲讲，同学们帮他出出主意。 （生：讲自己的事例，互相分析。 ）师：我们在向家长提要求的时候，应想到什么？ （生：自由发言。 ） 师：我们在向家长提要求的时候，并不是所有的需求都能得到满足，购买物品的时候要根据自己的 经济状况，看看是不是一定需要，有些东西对我们身体不利，家长不给买是有道理的。另外，在向 父母提
4、要求时不可盲目攀比，别人有的我也一定要有，这种想法是不对的。 活动三活动三 师：在日常生活中花钱的学问可大了，花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种浪费，可为了省 钱该花的钱不花，你们认为这叫节约吗? 生：自由发言。 师：老师给大家举几个例子，对于这些花钱的方式你有什么看法？（出示幻灯） 生：小组讨论。 师：在生活中我们要树立正确的消费观念，花钱时要考虑家里的经济情况，要根据实际的需求和需 求量，不要盲目图便宜。另外，在家庭经济条件允许的情况下，该花的钱也需要花。 活动四活动四 师：下面我们开展一项计划花钱的活动。假如每位同学有 30 元零花钱，老师提供各种商品及商品 的价格，请你根据需要进行购买。 生：交流购买计划，说一说理由，评一评每个人的计划是否合理，选择考虑比较全面的花钱计划， 在全班作介绍。 师：经过今天这节课的探讨，你们认为钱究竟应该怎样花？ （生：自由发言。 ） 师：给大家建议，合理消费，符合实际。 （出示幻灯）愿同学们都能成为有头脑的消费者。
