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1、第第 1818 课课 绘画中的节日绘画中的节日学习领域:学习领域:欣赏评述 课时:课时:一课时 教材分析:教材分析: 本课通过欣赏绘画中的节日场面,使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族 国家,不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日里,人们有着独特的庆祝方式, 而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中,如何表现出这种气氛是艺 术家与同学们共同探讨的问题。 教学内容与目标:教学内容与目标: 1.显性内容与目标: 应知:了解不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式,这些都是绘 画中很好的题材。 应会:学习欣赏画面,提高通过画面获取信息的能力,会从造型、色彩方面对作 品作简单
2、的描述,发表自己的看法。 2.隐性内容与目标: 通过本课学习,使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家, 培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文化遗产。 教学重点与难点:教学重点与难点: 重点: (1)了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典,丰富学生文化知识。(2)学习观察画面、分析作品,从画面获取信息的方法,谈出自己的感受。 (3)了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。 难点: (1)学生细致观察画面,从细节中获取信息。 (2)针对不同作品大胆谈出自己的感受。 学习材料:学习材料: 少数民族节日图片、绘画作品 教学过程:教学过程: 一、生活中
3、的节日:一、生活中的节日: 1.谈谈我们的节日都是怎样庆祝的? 2.看看书中的节日,他们是怎样庆祝的?(春节、元宵杰、端午节、泼水节) 3.你还知道哪些节日是怎样庆祝的? 教学意图:教学意图:激发学生的学习兴趣,了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家,不同 地区有着不同的文化、习俗。 二、画家笔下的节日:二、画家笔下的节日: 1.枣园来了秧歌队 2.作品中表现了一个什么样的节日? 教学意图:教学意图:学会观察画面、分析作品,从画面获取信息的方法,提高学生的欣赏 能力。 三、小朋友笔下的节日:三、小朋友笔下的节日:1.小朋友的作品中都表现了哪些节日? 2.他们采用了什么样的表现方法?共同特点是什么? 教学意图:教学意图:培养学生的欣赏评述能力,开拓学生的眼界,拓展学生的思维。 四、我们笔下的节日:四、我们笔下的节日: 1.你想表现什么节日? 2.运用什么样的表现方法? 3.作业要求:表现一个节日活动,要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。 4.学生作画,教师辅导。 5.展示我们的作品 6.拓展:了解更多的民族风俗习惯。 教学意图:教学意图:锻炼学生的表现能力,感受制作过程的快乐,培养学生学习美术的兴 趣。