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1、第第 3 3 课课 奇妙的数字奇妙的数字 教学目标：教学目标：1.把认识的 26 个字母变成具体的形象。2.加深学生对字母的想象，进行添画练习。3.使学生养成联想的好习惯，善于发现并表现生活中的美 教学重点：教学重点：对字母造型及添画练习。 教学难点：教学难点：将字母进行巧妙的联想。 课前准备课前准备（学生）常规的工具、各种彩纸或橡皮泥等手工材料（教师）录像、音乐、范作、实物等，编写字母小故事 教学过程教学过程1.唱字母歌曲（导入） 。（1）欣赏字母歌曲，以此导入。（2）学生同唱字母歌。（3）出示课题：奇妙的字母 。2.编有趣的故事（展开） 。（1）请学生用自己喜欢的方式（独立思考或小组讨论等
2、形式） ，用一两分钟的时间编一个字母小故事。（2）学生交流自己编写的字母故事。3.欣赏字母作品（深入） 。（1）出示实物（或课件）：出示精致的小工艺椅子和两只小手表等实物，让学生分别猜猜包含哪些字母；提问：如果让你画或拼贴，你准备怎么做？（2）欣赏字母作品（分别出示学生和教师范作） 。（3）播放录像或课件：欣赏由字母组合而成的东西，请学生说说它们由哪些字母组成，有什么特别之处；如果让他们来画或拼贴，准备怎么做等。4.做心中作品（实践） 。（1）学生创作，用绘画或拼贴的形式均可。根据字母的外形特点，大胆想象，四周可以添上合适的内容，也可以编写字母故事等。（2）学生作业，教师巡回指导（在设计方面做重点的指导） 。5.想象评价创作（联想） 。（1）评价：学生自评、互评及教师点评。（2）延伸：把编好的字母进行剪拼，编写字母故事，寻找有关字母的来历、典故、诗歌、音乐等。
