《（冀教版）三年级美术下册教案 我们的百草园 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）三年级美术下册教案 我们的百草园 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的百草园我们的百草园教材分析：教材分析：百草园一课充分发挥了学生的主体性，要求学生用自己的独特的眼光去发现花草平凡的美，并通过仔细的观察和分析，用线条表现出来，从而陶冶学生的情操，提高观察力和审美力。教材中展示了一些花草的图片，可以帮助学生分析花草的外形特征，培养其正确的观察方法；教材中还出示了一些学生以线描形式表现的花草，是学生面对鲜花婀娜的姿态、小草舒展的叶片，经过认真仔细的观察后，记录的对花草的感受，目的是使学生受到启发和引导。课前鼓励学生观察自己身边的花草特点，并搜集自己喜欢的植物的文字资料和图片等。课堂上请学生们给大家介绍自己的“百草园” ，描述自己喜欢的植物的形态及特点。教学目
2、标：教学目标：1.能够以线描写生的形式大胆表现自己喜欢的植物，2.能够为自己画的植物配上必要的文字说明。3.喜欢用线描的形式表现各种事物。教学准备：教学准备：各种花草的资料、钢笔。教学过程：教学过程：一、激发一、激发大家画过各种花草没有？认识各种花吗？教师出示各种花草的资料，学生一一辨认。二、尝试二、尝试大家有没有发现，花草都有一个共同的特点？奇异的花草的样子都很特别，都和某种我们生活中常见的物品相似。比如说“风莲”和“老人脸”都和人脸相似，而蝴蝶花却和蝴蝶相似。根据这个规律我们可以知道怎样创作奇异的花草了。观察植物的生长规律，了解观察和写生的顺序。三、创作三、创作学生构想设计“百草园” ，自
3、主创作。交流学生作业设计，讨论设计思路。学生进行设计、涂色的工作四、评价四、评价要注意学生的个体差异性，分层次进行评价。要善于发现学生的闪光点，并充分利用学生互相评价和学生自我评价的作用，鼓励学生以他人之长，补己之短，促进个体发展。教学反思：教学反思：一个有各种植物和昆虫的环境是学生们最喜欢，可以让他们感觉到无限的快乐。千姿百态、种类繁多、美丽神奇的植物也开启了一扇探索自然的大门，让他们发现大自然的奥妙。于是，在这一课的教学中，我不仅指导了写生的方法，还建议学生收集了一些植物的文字介绍，以图文并茂的形式来表现自己写生观察的对象。我想：这样做一定可以开阔学生的视野，增强学生的好奇心和求知欲，培养和提高学生的观察能力、造型能力及从平凡的生活中发现美的能力，激发了他们热爱自然、热爱生活的美好情感。
