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1、高三生物学科导学诱思案 编者：范晓娜 校审：时宾权 编写时间：2012-11-27 序号：必修-3 -2-2班级： 姓名： 学生自评： 组内互评：1通过激素的调节通过激素的调节一、学习目标： 1、描述动物和人体的激素调节 2、运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型 3、讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神 二、学法指导： 血糖、水、体温调节通过列表比较法复习 三、知识准备： 1、仔细阅读必修 3 第 23-29 页课文 2、参考步步高讲义 P154159 页 四、导学过程：（一）自主学习 一、激素调节的发现 1促胰液素的发现：(1)假设：在_的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰
2、液的_。 (2)实验稀盐酸_获得_狗静脉中促进胰腺分泌_。混合研磨注入(3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有_。 （4） 是人们发现的第一种激素。 2激素调节：机体由_器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 二、激素调节生命活动的实例 1血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路(2)参与调节的主要激素有_和_。 2甲状腺激素分泌的分级调节从上图可知，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来_下丘脑 和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌_，这样体内的甲状腺激素含量 就不至于过高。这样信息调节方式属于_调节。在此过程中可以作用于垂体的激 素有 。 3、激素调节的
3、特点有 。高三生物学科导学诱思案 编者：范晓娜 校审：时宾权 编写时间：2012-11-27 序号：必修-3 -2-2班级： 姓名： 学生自评： 组内互评：2（二）合作探究 1、参考课本 25 也图 28，完成下表（加粗部分的生理作用一定要熟（加粗部分的生理作用一定要熟 记）记）内分泌 腺 （或细 胞）激素名称化学性质作用部 位生理作用促进肾小管、促进肾小管、 集合管对水分的重吸收集合管对水分的重吸收促进垂体合成和分泌促甲状腺激素下丘脑多肽促进垂体合成和分泌促性腺激素全身促进生长、主要促进蛋白质的合成和骨 的生长甲状腺甲状腺促进甲状腺的生长发育， 调节甲状腺激素的合成和分泌垂体性腺性腺促进性腺
4、的生长发育， 调节性激素的合成和分泌甲状腺氨基酸衍生 物（含碘）促进新陈代谢和生长发育，促进新陈代谢和生长发育， 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性胸腺胸腺激素多肽免疫调节 T 细胞发育、分化和成熟，同时还 进入血液影响免疫器官和神经内分泌系 统的功能髓质肾上腺素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢，促进新陈代谢， 促进肝糖原分解，升高血糖浓度促进肝糖原分解，升高血糖浓度肾上 腺皮质醛固酮固醇肝脏、 肾脏等 器官调节水盐平衡A 细胞多肽肝脏肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高 血糖浓度血糖浓度胰岛B 细胞蛋白质全身睾丸雄性激素全身促进雄性生殖器官的发育和精子的
5、生成， 激发并维持雄性的第二性征雌性激素全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生 成，激发并维持雌性的第二性征和正常 性周期性 腺卵巢孕激素卵巢、促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受高三生物学科导学诱思案 编者：范晓娜 校审：时宾权 编写时间：2012-11-27 序号：必修-3 -2-2班级： 姓名： 学生自评： 组内互评：3乳腺精卵着床和泌乳准备条件小结：激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，只起 作用，激素随 运 输到全身器官、细胞，但只有 能识别并接受信息改变代谢。 2、 （1）我们吃过早饭血糖浓度较高，机体如何调控使血糖平衡，请写出调节的过程。 （参考步步高 P155）（2）曲线解读正常
6、人为曲线 正常人为 糖尿病患者为 血糖异常患者为 (三）达标检测1、下列有关体液调节的叙述中，正确的是( ) 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 机体缺碘时促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度都高于正常水平 胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解 人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾 上腺素在发挥作用后被灭活 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 正常人体内，激素的分泌受反馈调节 血糖浓度升高能使胰岛 A 细胞分泌活动增强 2、下列关于人体血糖调节说法正确的是( ) A人体血糖浓度只受激素的调节 B胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳 定 C胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素 D血糖调节过程中存在着反馈调节机制 3、如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是( ) A该图可以表示体液调节或神经调节的过程 B如果细胞 1 是垂体细胞，细胞 2 可以表示甲状腺细胞高三生物学科导学诱思案 编者：范晓娜 校审：时宾权 编写时间：2012-11-27 序号：必修-3 -2-2班级： 姓名： 学生自评： 组内互评：4C如果细胞 1 是胰岛 B 细胞，则细胞 2 只能表示肝细胞 D细胞 1 的分泌物，只能是蛋白质类物质
